【人教版】生物20版《高中全程学习方略》选修三4.1.pptVIP

必备知识·自主学习 关键能力·合作学习 高中全程学习方略 专题4　生物技术的安全性和伦理问题 　　4.1　转基因产品的安全性 一、转基因成果令人叹为观止 必备知识·自主学习 培育出了大批具有_____、_____、_________和耐储藏等新性状的 作物。 转基因 植物方面 ①培育_________、_____________的转基因家禽、家畜。 ②培育抵抗相应病毒的动物新品种。 ③建立了某些人类疾病的转基因动物模型。 转基因 动物方面 ①被用来减少啤酒酵母双乙酰的生成,缩短啤酒的_________。 ②构建_____、_____的基因工程菌来生产氨基酸。 ③用基因工程菌生产药物。 微生物 方面 成果 领域 发酵周期 高产 优质 生长迅速 营养品质优良 抗虫 抗病 抗除草剂 二、理性看待转基因技术 1.正视转基因技术可能带来的安全性问题,要_________,不能因噎废食。 2.制定政策和法规,最大程度地保证转基因技术和产品的安全性。 3.我国对转基因技术的态度: (1)研究上要_____,坚持自主创新。 (2)推广上要_____,做到确保安全。 (3)管理上要_____,坚持依法监管。 趋利避害 大胆 慎重 严格 【易错辨析】 1.通过转基因技术生产药物只是转基因微生物方面的应用。 ( ) 【分析】转基因微生物、动物、植物都可以生产特定的药物。 2.转基因抗虫植物也抗病,种植过程中可以不施农药。( ) 【分析】转基因抗虫植物能抵抗害虫侵害,但不能抵抗病毒或病菌侵害,种植过 程中仍需使用一定量的农药。 3.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的基因多样性。 ( ) 4.高产青霉素菌株属于转基因成果。 ( ) 【分析】高产青霉素菌株一般是通过人工诱变获得的,不属于转基因成果。 × × √ × 5.理性看待转基因技术,就是听之任之,不管不问。 ( ) 【分析】理性看待转基因技术,正确的做法应该是趋利避害,而不能因噎废食。 6.为了维护消费者对转基因产品的知情权和选择权,需对转基因生物产品及其加 工品加贴标注,以方便消费者自主选择。 ( ) × √ 关键能力·合作学习 一、转基因产品的安全性问题 1.转基因产品的优缺点: (1)可能产生新病毒和新的过敏原 (2)可能产生抗除草剂的杂草 (3)可能使疾病的传播跨越物种障碍 (4)可能会损害生物多样性 (5)可能干扰生态系统的稳定性 (1)解决粮食短缺问题 (2)减少农药使用,从而减少环境污染 (3)节省生产成本,降低粮食售价 (4)增加食物营养,提高附加价值 (5)增加食物种类,提升食物品质 (6)提高生产效率,带动相关产业发展 缺　点 优　点 2.理性看待转基因技术的原因: (1)生物技术和其他科学技术一样具有两面性,是一把双刃剑,既能推动社会发展和技术进步,也可能带来灾难。 (2)社会的发展总是和技术的发展密切联系,从促进社会发展的角度看,必须不断发展生物技术,造福人类,同时尽量避免灾难。 3.理性看待转基因技术: (1)认识到转基因技术的应用前景是非常广阔的,以基因工程为代表的一大批生物技术成果,进入人类的生产和生活,特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用。 (2)正视转基因技术带来的安全性问题,切实认识到个别有害转基因生物的危害性,要趋利避害,而不能因噎废食。 (3)完善相应的法律法规,利用法制手段确保转基因生物的安全性。 (4)我国保证转基因食物的安全性的监控和预防措施。 ①立法监控是保证转基因生物安全的有力措施。 ②多环节监控。转基因农作物研究、从实验室走向大田试验各阶段,以及产品商品化都有相应法规进行严格的监控,只有在每一阶段试验获得认可证书后,才可进入下一阶段。 　易错提醒: 转基因产品安全性常见误区 (1)在生产和生活的某些方面,人类已离不开转基因技术成果,因此应充分利用其优点,同时关注、限制其缺点。 (2)在转基因技术中,所转移的只是自然界中已存在的外源基因,它不会改变生物原有的分类地位,只能说是具有某种新特征的同一物种。 (3)两个“≠”。 ①引入外来物种≠增加生物多样性:如果引进的生物会破坏环境或者对当地生物造成生存影响,可能会造成生物多样性的锐减。 ②转基因生物具有危害≠阻止转基因技术的发展:应用正确态度对待转基因技术,不能因为可能的危害而阻止转基因技术的发展。 　【选修对接必修】　对接必修2 (1)转基因动物培育成功的物质基础是什么? 提示:动物的遗传物质都是DNA。 (2)鱼类易于逃逸、扩散,因此转基因鱼的生态安全性问题是很值得研究的问题,请分析引起生态安全性问题的原因。 提示:转基因鱼与同种野生鱼杂交,使野生鱼带有转基因,具有生长优势,使其捕食对象大量减少,与其他物种竞争加剧,引起生态危机。 (3)多倍体鱼