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人教版小学五年级英语教学计划 五年级英语教学要通过听、说、读、写、唱、游、演、画、 做等形式， 以学生的发展为宗旨， 始终把激发学生的学习兴趣放 在首位，那么具体的教学工作计划怎么制定呢 ?下面小编带来关 于人教版小学五年级英语教学计划的内容， 希望能让大家有所收 获 ! 人教版小学五年级英语教学计划 (一 ) 一、指导思想 教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》 的最新理念来实施教学活动。 坚持英语教学的实践性原则， 改变 过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向； 倡导语言知识与语言 技能训练相结合的开放互动的学习模式； 针对小学生的特点， 正 确把握语言知识与语言技能之间的关系。 小学阶段的英语教学重 点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说 读写习惯和运用语言的习惯， 重要的是要养成良好的接受英语和 学习英语的方法。 二、学生情况分析 五年级的学生已经接触了两年英语， 有一定的英语基础。 儿 童的特性使得他们活泼好动， 对新事物有着强烈的好奇心， 探索 知识的欲望很强烈， 并且有着很强的表现欲。 教师应采用新颖活 1 / 10 泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。 三、教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求， 小学阶段的英 语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣， 培养他们英语学习的 积极态度， 使他们建立初步的英语学习的自信心； 培养学生一定 的语感和良好语音、 语调基础； 在一些英语教学活动中能够运用 英语进行交流或完成教学活动。 五年级的学生已经有一定的英语 基础，他们已经能够进行简单的会话，掌握了一定的词汇，他们 应该到达二级水平。 四、教材分析 本教材难易度合理， 过渡平和，主要采用的是全身反应 (Total Physical Response)教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运 用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分： 第一部分是全单元的的主要句型、 单词等语言材料及其功能的集 中展示； 第二部分是主要句型和单词的重点板块； 第三和第四部 分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展； 第六部分是学生间合作活动， 大多是两人组活动， 以便学生应用 语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是 娱乐部分。教材的设计体现了 以人为本 的教育思想，形式多样 活泼，很符合该年龄阶段的儿童。 五、教学方法建议 2 / 10 (1)词汇教学 (Lets learn) Lets learn 部分的词汇是围绕话题归类出现的。与前四册不 同