经济社会质量分析报告（邹辉国14秋）.docVIP

2013级2014年秋季期末测试质量分析报告 分析人： 邹辉国 学科： 经济政治与社会 命题人：向敏兰 总分： 100 分 一、成绩统计 分 分 数 段 班 级 应考 人数 实考 人数 总 分 平 均 分 分数段人数统计 0～59.9 60－69.9 70－79.9 80－89.9 90－100 111～120 121～130 131～140 141～150 151～160 161～170 171～180 181～190 191～200 201～210 211～220 221～230 231～240 241～250 251～260 261～270 271～280 281～290 291～300 2013烹饪2班 43 33 2674 62.2 10 2 12 16 3 三、学生测试中主要错误分析表 1、 = 1 \* ROMAN I卷（客观题）满分 80 分，参考人数 33 ，全班平均分 66 ，全班得分率 78.5% 。 题号 满分 值 题型 考点 预计得分 率 实际得分 率 失分 人数 主 要 错 误 错误原因分析 一 15 填空题 商品、货币、经济全球化、外交政策 90% 90% 2 经济全球化、外交政策 听课不认真 二 10 名词解释 政治制度、投资理财 90% 92% 3 政治制度 没阅读课本,没记忆 三 40 单项选择 概念、现象 75% 70% 30 影响价格的因素、税收种类、市场经济、政治参与 没听讲，没阅读教材 四 15 判断 概念 80% 70% 31 时代主题、政党制度 缺乏答题技巧 说明：1、得分率用小数表示；2、此表可加栏，不考虑页面。 2、 = 2 \* ROMAN II卷（主观题）满分 20 分，参考人数 33 ，全班平均分 18 ，全班得分率 82% 。 题号 满分 值 题型 考点 预计得分 率 实际得分 率 失分 人数 主 要 错 误 错误原因分析 五 20 简答 75% 78% 5 政党制度的内容 没认真阅读教材，没记忆 说明：1、得分率用小数表示；2、此表可加栏，不考虑页面。 四、学科教学中的主要问题及具体的教学改进措施 1、德育课需要改革教学内容和方式. 2、模块化训练，提高基本素质和道德水平。 3、上课缺课人数、考试缺考人数多。走读学生未上课，未参加考试。 4、作业完成率低、质量低。 5、班主任与科任教师沟通不够，学校应加强课堂教学质量管理。 教研（备课）组长（签字）： 教务主任（签字）： 分管副校长（签字）：