高考历史（岳麓版）一轮复习课件：必修 第8单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 第14讲.ppt

审设问 知识角度： 西方崛起过程中的欧洲向近代社会转型中涉及的主要因素等 设问角度：评材料中关于西方崛起的观点 设问限定：依据所学知识；评论、观点明确、史论结合等 读材料 关键信息：经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制；1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者…… 关联教材：古希腊罗马民主政治；新航路开辟、殖民扩张、文艺复兴、宗教改革与启蒙运动、世界市场的形成发展；中国等亚洲诸国在经济、科技、贸易及航海探索的开拓等 审设问 知识角度： 西方崛起过程中的欧洲向近代社会转型中涉及的主要因素等 设问角度：评材料中关于西方崛起的观点 设问限定：依据所学知识；评论、观点明确、史论结合等 列思路 “是什么”，首先要找准评论的观点是什么，然后再判断表态。主要是弄清几个问题：评论的客观对象是什么？评论者的主观认识是什么？有几个观点？各观点之间是什么关系？从题目提供的观点中选出自己认为可以有力论证的观点 “为什么”，揭示真相，即赞同或反对的原因。客观对象的真相是什么？用事实说话，最有说服力。表述成文，做到论从史出，史论结合，论证有力 “怎么样”，坚持正确的观点以及对现实的指导意义，或说明观点错误的实质而加以反对或吸取的教训等 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 史料主旨 解读信息 史料一：世界市场的积极作用 史料二：殖民侵略的双重性 “贸易额都增加了两倍多”→世界市场对贸易的影响 “在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”→资本主义世界市场的形成的客观作用 阶 段 推动因素 主要资本 主要途径 影 响 15世纪末至16世纪 17世纪至18世纪中期 18世纪中期至19世纪中后期 新航路的开辟 殖民扩张、争霸 商业资本 欧洲殖民侵略、扩张和掠夺 世界市场雏形出现 世界市场得到拓展 工业革命 工业资本 商品输出 世界市场基本形成 阶 段 推动因素 主要资本 主要途径 影 响 19世纪中后期至20世纪40年代 第二次工业革命 私人垄断资本 瓜分世界、资本输出 19世纪末20世纪初，世界市场最终形成 考试大纲规定的考试范围 2011年 2012年 2013年 (卷Ⅰ、Ⅱ) 2014年(卷Ⅰ、Ⅱ) 2015年 (卷Ⅰ、Ⅱ) (1)新航路的开辟 T41，评西方崛起的观点 —— —— 卷ⅡT41,世界近代史教材目录对比(英国君主立宪制的确立,新航路开辟) —— 考试大纲规定的考试范围 2011年 2012年 2013年(卷Ⅰ、Ⅱ) 2014年(卷Ⅰ、Ⅱ) 2015年(卷Ⅰ、Ⅱ) (2)荷兰、英国等国的殖民扩张 —— —— —— —— 卷ⅡT32，近代英国的殖民扩张与工业革命 考试大纲规定的考试范围 2011年 2012年 2013年(卷Ⅰ、Ⅱ) 2014年(卷Ⅰ、Ⅱ) 2015年(卷Ⅰ、Ⅱ) (3)工业革命 —— T40，工业革命与城市交通信号灯后的变迁 —— 卷ⅡT33，工业革命推动生产领域的革命性变化 卷ⅡT32，近代英国的殖民扩张与工业革命 卷ⅡT33，第二次工业革命卷ⅠT41，工业革命的科学技术对社会生产力的影响 D 定位知识 解读题干 近代英国的殖民扩张；工业革命——第一次工业革命 信息：在英国，茶叶从“上流社会的消费品”到“普通民众的日常消费品” 主旨：说明英国与东方的贸易不断扩大，输出到英国的茶叶数量增多 辨析选项 据题干紧扣时间，分析茶叶价格与地位的变化，可知由于英国殖民扩张和工业革命，加大了对东方的贸易，使茶叶大量流入英国，导致茶叶价格下降，成为普通民众也可消费的产品，故出现材料中变化，故选D项。茶叶的普及属于社会经济和文化现象，体现不出等级观念淡化这一结论，故A项错误；中英两国文化差异较大，对东方生活方式向往不会成为英国社会的普遍认识，不是对材料中茶叶逐渐普及现象的合理解释，故B项错误；随着18世纪中期英国工业革命的开始，贫富差距不是缩小，而是日益拉大，故C项错误 史料主旨 解读信息 史料一：早期殖民掠夺方式的不同 史料二：早期殖民国家富强的重要条件 ①“财富掠夺”→凭借赤裸裸的财富掠夺 ②“竞争技巧和商业体制”→商业贸易 “谁能抢到先机，接受新的思想，谁更快地打破旧有的价值观念”→政治、工商业、时代精神等方面 史料主旨 解读信息 史料一：两次工业革命发明方面的特点 史料二：工厂制度 “极少是由科学家们作出的……有才能的技工完成的”→发明者多为工匠；“科学开始起了更加重要的作用”→科学与技术密切结合 “工厂化”→工厂制对工业革命的影响 史料主旨 解读信息 史料三：垄断组织的产生 史料四：技术创新对美国产生了深刻影响 “容易成立协定”“企业的规模巨大，造成了竞争的困难”→垄断产生 “遏制了人口进一步向城市集中，……向郊区扩散”→汽车普及前后人口转移的变化