新苏教版数学三年级上册3.1 长方形和正方形的认识-课件.pptx

服务师生 方便老师 贴近教学 三年级 数学 上册 义务教育教科书苏教版 第三单元 长方形和正方形 1 长方形和正方形的认识 学习目标 2.在数一数、折一折、比一比、量一量的数学活动中，认识长方形和正方形。 1.掌握长方形和正方形边与角的特征，能根据特征进行判断。 3.体会数学与生活的联系。 情境导入 你知道哪些物体面的形状是正方形，哪些物体面的形状是长方形吗？ 情境导入 黑板面、课桌面、视力表……是长方形的，喇叭的面、地砖表面……是正方形的。 探究新知 观察长方形和正方形，猜猜看，它们有什么特征？ 长方形和正方形都有四条边。 长方形和正方形都有四个角。 长方形和正方形的边、角又有什么特点呢？ 探究新知 拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看长方形、 正方形的边和角各有什么特点。 探究新知 长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。 正方形的四条边都相等；四个角都是直角。 长 探究新知 正方形和长方形有什么相同的地方？ 长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角。 通常把长方形长边的长叫作长， 宽 短边的长叫作宽； 正方形每条边的长叫作边长。 边长 典题精讲 1.在钉子板上围出一个长方形和一个正方形， 再把围成的长方形改成正方形。 典题精讲 围正方形时要注意四条边都相等，长方形改成正方形时可以缩小长，也可以增加宽。 典题精讲 2.下图中有几个长方形，几个正方形？ 判断长方形和正方形时可以根据它们的特征进行判断，有四条边，四个角都是直角，对边相等的是长方形，四条边都相等的是正方形。 典题精讲 2.下图中有几个长方形，几个正方形？ ( ) 2 3 ( ) 四条边都相等的四边形是正方形吗？ 错误解答 易错提醒 答：四条边都相等的四边形是正方形。 错解分析： 根据正方形的特征，四条边都相等，四个角都是直角。四条边都相等的四边形不一定是正方形，例如： 易错提醒 四条边都相等的四边形是正方形吗？ 易错提醒 正确解答 答：四条边都相等的四边形不一定是正方形。 错误解答 答：四条边都相等的四边形是正方形。 学以致用 根据长方形和正方形的特征直接填空。 1. 填空。 我是这样想的。 长方形有（ ）条边，（ ）相等；有（ ）个角，都是（ ）角。 正方形有（ ）条边，（ ）相等；有（ ）个角，都是（ ）角。 学以致用 1. 填空。 直 长方形有（ ）条边，（ ）相等；有（ ）个角，都是（ ）角。 正方形有（ ）条边，（ ）相等；有（ ）个角，都是（ ）角。 4 4 对边 直 4 边长都 4 学以致用 2.判断。 ①长方形对边相等，四个角都是直角。（ ） ②四边相等的四边形一定是正方形。 （ ） ③正方形是特殊的长方形。 （ ） 根据长方形的特征：对边相等，四个角都是直角，可以判断第一题正确；根据正方形的特征：四边相等，四个角都是直角可以判断第二题错误；正方形的对边相等，四个角都是直角，因此第三题正确。 我是这样想的。 学以致用 2.判断。 ①长方形对边相等，四个角都是直角。（ ） ②四边相等的四边形一定是正方形。 （ ） ③正方形是特殊的长方形。 （ ） × √ √ 学以致用 3.填一填。 4厘米 第一个图形是正方形，正方形四边相等，所以其他边长都是4厘米；第二个图形是长方形，长方形对边相等。 我是这样想的。 （ ） （ ） （ ） 6厘米 2厘米 （ ） （ ） 学以致用 3.填一填。 4厘米 （ ） （ ） （ ） 6厘米 2厘米 （ ） （ ） 4厘米 4厘米 4厘米 2厘米 6厘米 学以致用 4.下图中有（ ）个长方形，（ ）个正方形。 可以分类考虑，从一个小正方形、两个小正方形、四个小正方形……可以围成什么图形考虑。 我是这样想的。 学以致用 4.下图中有（ ）个长方形，（ ）个正方形。 一个小正方形有6个。 两个小正方形组成的长方形有7个。 四个小正方形组成的正方形有2个。 三个小正方形组成的长方形有2个。 六个小正方形组成的长方形有1个。 10 8 学以致用 5.拼一拼。 12个相同的小正方形拼成一个长方形，可以拼成1排，每排12个，拼成2排……。 我是这样想的。 用12个相同的小正方形拼成一个长方形，可以怎样拼？一共有几种不同的拼法？ 学以致用 5.拼一拼。 用12个相同的小正方形拼成一个长方形，可以怎样拼？一共有几种不同的拼法