原创力文档- 3
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- 约1.45千字
- 约 10页
- 2021-11-05 发布于天津
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第一单元教学计划
一、教材简析： 本单元围绕“春天里的发现”这个主题，主要由《找春天》 《笋芽儿》《古诗 两首》《小鹿的玫瑰花》及语文园地一组成。在语文园地里，有借助熟字认识新 字的练习， 有描写春天的对联拓展， 有积累词汇的练习， 口语交际说说春天里的 发现，并引导学生写写自己在春天里的发现， 展示台可以展示自己搜集到的描写 春天的词句， 还可以用硬笔书法的形式写写搜集到的词句。 宽带网引导学生去了 解更多的花的种类和各个城市的市花。 但是在本学期， 我们不仅要引导学生去感 受春天，而且激励学生走进春天，去发现春天的特点，去探索春天的奥秘。
二、教材目标：
1、引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。
2、在反复诵读中感悟、积累语言，提升审美情趣。
3、积极开发生活中的学习资源，增强学生语文实践活动的机会。
三、教学重难点：
1、识字、写字，在反复读文中品味美感，积累语言，培养自己读书的能力。
2、在课外实践活动中培养学生留心观察生活，热爱大自然的情感。
四、课时安排：
1、《找春天》 2 课时
2. 《古诗两首》 2 课时
3. 《笋芽儿》 2 课时
4. 《小鹿的玫瑰花》 2 课时
语文园地一 3 课时
五、教学中应注意的问题： 1、本单四篇课文的语言都很优美，要让学生多读、细读、精读，让他们在 读中理解内空，体会感情，陶冶情操。其中三、四两篇课文，如果学生有潜力、
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