亿以上数的读法说课稿.docVIP

亿以上数的读法说课稿 亿以上数的读法说课稿 PAGE 亿以上数的读法说课稿 《亿以上数的认识》说课稿 一、说教材 1、教学内容：人教版九年义务教育小学数学四年级上册21页第一单元“大数的认识”的第九课时。 2、教材分析：教材为本节课提供了生动的拟人素材：通过地球不堪人口之重负的场面，生动地引入世界人口的总数，让学生在感受大数、学习亿以上数的读法的同时，了解到地球上人口太多了，如不控制将要威胁到人类的生存环境，渗透有关人口知识和环境保护教育。　　 “亿以上数的读法”是在亿以内数的认识的基础上进行教学的，是对亿以内数的读写的巩固和扩展，也是学生对数的概念的又一次扩充。经过前一阶段的亿以内数的认识的教学，学生已经具备了大量关于数的认识的直接经验，尤其对亿以内数的组成和计数单位、读写等有了较深的了解。这些都为本节课的学习做好了铺垫。　 ?3、教学重点、难点： ?重点：教学亿以上数的读法。 ?难点：亿以上中间和末尾有0的数的读法。 4、教学目标： ?根据本节课的重、难点和内容的特点，我制定了以下三条教学目标： ⑴理解多位数的读法，在具体情境中能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。 ⑵结合现实素材，使学生感受亿以上数的意义，培养学生的数感。 ⑶让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识，培养学生自主探索，自我评价和善于合作的能力。