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余校长赴台湾考察报告 余校长赴台湾考察报告 思想有多远，就能走多远 ——台湾小学教育工作考察报告 泉州聚龙外国语学校 余恺庶 2021年11月下旬，我有幸参加了泉州市教育局组织的基础教育考察团，实地察看了台湾地区新北市、台中市、高雄市的6所小学，对台湾地区的基础教育有了一定的了解和认识，现结合本校工作实际谈几点收获与思考： 第一，自主选择教材。 ①实施九年一贯课程，以课程纲要代替课程标准，扩大教科书编辑的弹性； ②全面开放，国小教科书，统编教材逐渐淡出教科书市场，实现民间编辑。教师按程序自行选择教科书，并对其加以诠释、补充，以适应学生需要进行教学。 ①自主整合艺体学科教学内容，如英语学科：背诵常用句子，形成闯关系列。音乐学科：背唱100首歌曲、学会一样乐器。美术学科：一年级起至初一年级，依次学习儿童画、陶艺、手工、国画、书法、素描、动漫设计。体育学科：一二年级，队形队列、基本站姿、走姿、跑姿；三年级，原地前滚翻、助跑跳远、垒球、障碍跑；四年级，鱼跃前滚翻、蹲踞式跳远、跳高、乒乓球；五年级，原地抛掷实心球、篮球、健美操；六年级，接力跑、篮球、乒乓球、羽毛球；初一年级，短跑、跳高、蹲踞式跳远、排球；初二年级，五大身体素质练习、篮球、羽毛球；初三年级，中长跑、立定跳远、实心球、仰卧起坐。 ②自编《让世界充满爱》《中小