江苏专版2020版高考一轮复习第一单元第2讲通过神经系统的调节课件必修3（生物）.ppt

解析 返回 脊髓受损伤，其他部位正常 高位截瘫 大脑皮层损伤、小脑功能退化， 下丘脑、脑干和脊髓功能正常 植物人 大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓 某同学跑步时 大脑皮层视觉中枢、言语区 的V区、躯体运动中枢等 聋哑人表演 “千手观音”舞蹈 大脑皮层V区和W区(高级中枢)参与 考试专心答题时 参与(损伤)神经中枢 生理或病理现象 解析 返回 解析 返回 解析 返回 解析 返回 测量结果 测量图解 测量方法 兴奋传导的膜外电位测量：电表两极均置于神经纤维膜的外侧 膜内外电位测量：电表两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧 成分 含量 成分 含量 NaCl 6.5 NaHCO3 0.2 KCl 0.14 NaH2PO4 0.01 CaCl2 0.12 葡萄糖 2.0 解析 返回 神经系统的分级调节 和人脑的高级功能 基础识记类—重在识记·自学能会 考点 三 第2讲 通过神经系统的调节 考纲要求 反射和反射弧 基础识记类—重在识记·自学能会 考点一 解析 返回 兴奋在神经纤维上的传导 和在神经元之间的传递 重难理解类—教学重点·师生共研 考点 二 单向传递 可以双向 方向 慢 快 速度 电信号→化学信号→电信号　　　　　　 电信号 信号形式 (或变化) 突触 神经元(神经纤维) 结构基础 兴奋在神经元间的传递　　 兴奋在神经纤 维上的传导　　　 比较项目 解析 返回 返回 返回