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- 2021-11-07 发布于浙江
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;《通信原理》课程教学大纲;二、课程的基本要求 ;第一章 绪 论;现代通信与信息社会;ξ1.1 通信系统的组成;图 1 - 1通信系统的一般模型;通信系统的一般模型;n? 信道(传输媒介):
发送设备和接收设备之间用于传输信号的传输媒介(有线和无线两大类)
n?接收设备:
对接收的信号进行处理和变换,以便恢复出相应于发送端的原始电信号(放大、滤波、解调及数字接收设备中的译码等功能)
n?信宿:
原始信号的最终接收者,其作用是把接收设备恢复出来的原始电信号转换成相应的消息(人、各种终端设备、计算机)
n?噪声源:
是信道中的噪声和通信系统中其它部分所产生的噪声的集中表示。
?
?;ξ1.1.2 模拟/数字通信系统的模型;数字信号:凡信号参量只能取有限个值,并且常常不直 接与消息相对应的信号。;图 1-4 模拟通信系统模型; 数字通信系统模型;数字通信系统的优缺点; 比模拟通讯占据数倍甚至数十倍宽的系统频带。(以电话为例,一路模拟电话通常占据4KHZ的宽带,但一路数字电路所能要占据20KHZ~60KHZ的带宽)因此在频带十分紧张而对通讯质量没有特殊要求的场合,仍将沿用模拟通信。其优点是以占据更多系统频带
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