2022年粤教沪物理九下《电磁继电器与自动控制》精美立体课件.pptVIP

课堂作业： 自我评价与作业第18页1、2、3题 再见！！ 我们怎样区分声音(续) 声音的强弱——响度 声音不但有高有低，还有强有弱。 物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱叫做 响度俗称音量或声量。 响度 声音的强弱——响度 活动1：探究响度跟哪些因素有关 通过上面的活动，我们可以得出结论： 声源振动幅度越大，声音的响度_____。 越大 用波形比较振幅 甲音叉的振动的幅度小,它产生的声波经示波器显示出来,其振幅较小,响度也较小; 乙音叉振动的幅度大,它的声波显示出来的振幅比较大,响度也较大 响度的单位——分贝（dB） 响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。 声音的品质——音色 我们再来听几段乐曲 活动2：辨别不同物体的声音 声音的品质——音色 原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。 活动3：我们闭上双眼，来听听谁在说话 响度 音调 音色 含义 决定因素 相关问题 声音的大小 发声体振动的幅度 振幅：物体振动的幅度 单位：分贝（dB） 声音的高低 发声体振动的频率 频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 声音的品质 发声体本身的材料、结构 音色是辨别不同发声体的依据 概念 乐音的三要素 人的听觉上限的频率是______Hz，人们把高于这个频率的声波叫做______；人的听觉下限的频率是___Hz，人们把低于这个频率的声波叫做______。 女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的______高，这是因为女同学说话时声带振动比较____的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是______，响度大的是_____。 20000 超声波 20 次声波 音调 快 女声 男声 一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：( ) A．一定是声源的振幅太小 B．一定是声音的频率过高或过低 C．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音 D．以上三种说法都有可能 往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：( ) A．随着水位升高，音调升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，响度增大 D．灌水过程中音调保持不变，响度减小 人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断？( ) A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．频率不同 有时在你认为很静时，没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为：( ) A．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向 B．狗的发声频率比人大 C．狗的听觉频率比人的范围大 D．同样的声音狗听起来响度大 15.4　电磁继电器与自动控制 1．电磁继电器的控制系统由______电路和_____电路组成． 2．电磁继电器的衔铁应选用________材料． 3．电磁继电器的主要作用与下列哪个元件类似(　　) A．电源 B．开关 C．用电器 D．导线 B 4．用电磁继电器控制高电压、强电流的开关，主要优点是 (　　) 控制 工作 C A．节约用电 C．安全 B．保护用电器 D．操作简单 软磁性 1．电磁继电器的构造：如图 15－4－1 所示，电磁继电器 由电磁铁、衔铁、复位弹簧、动触点和静触点构成．动触点 B 与静触点 A 叫常闭触点，动触点 B 与静触点 C 叫常开触点． 图 15－4－1 知识点 电磁继电器及其应用 2．工作原理：电磁继电器控制系统由控制电路和工作电路 组成．如图 15－4－2，图甲为双向控制，图乙为单向控制，两 图中左侧的电路为控制电路，右侧的电路为工作电路．甲图中， 闭合 S1，电磁铁线圈中有电流，电磁铁有磁性，把衔铁吸下来， 动触点 B 与静触点 C 接触，闭合 S2，则红灯亮；断开 S1，电磁 铁无磁性，复位弹簧把衔铁拉起，B 与 A 接触，工作电路中的 绿灯亮． 图 15－4－2 3．应用 (1)用低电压、弱电流控制高电压、强电流，实现远距离操 作，从而使人避开危险． (2)进行自动化控制，如自动报警器、自动电铃等． A．增加电源 B 的电压 B．减少电磁铁线圈的圈数 C．增加电源 A 的电压 D．去掉电磁铁线圈中的铁芯 思路点拨：了解电磁继电器的构造及其工作原理． [典例]如图 15－4－3 是电磁继电器的构造和工作电路示意 图，要使它的电磁铁对衔铁的吸引力大些，以下做法可行的是 (　　) 图 15－4－3 C 什么是电