2022年粤教沪物理九下《奥斯特的发现》精美立体课件.pptVIP

－ 0.6 － ３ 0.14A 0.7A 2.4A 0.48A 0 1 2 3 A 0.2 0.4 0.6 0 指针位置不动，变换量程，示数相差多少？ 集体交流本节课学习心得，说说本节课的学习收获。回忆本节课中有哪些不足之处，以利于下节课中进一步改进。 课堂作业： 自我评价与作业第18页1、2、3题 再见！！ 我们怎样区分声音(续) 声音的强弱——响度 声音不但有高有低，还有强有弱。 物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱叫做 响度俗称音量或声量。 响度 声音的强弱——响度 活动1：探究响度跟哪些因素有关 通过上面的活动，我们可以得出结论： 声源振动幅度越大，声音的响度_____。 越大 用波形比较振幅 甲音叉的振动的幅度小,它产生的声波经示波器显示出来,其振幅较小,响度也较小; 乙音叉振动的幅度大,它的声波显示出来的振幅比较大,响度也较大 响度的单位——分贝（dB） 响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。 声音的品质——音色 我们再来听几段乐曲 活动2：辨别不同物体的声音 声音的品质——音色 原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。 活动3：我们闭上双眼，来听听谁在说话 响度 音调 音色 含义 决定因素 相关问题 声音的大小 发声体振动的幅度 振幅：物体振动的幅度 单位：分贝（dB） 声音的高低 发声体振动的频率 频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 声音的品质 发声体本身的材料、结构 音色是辨别不同发声体的依据 概念 乐音的三要素 人的听觉上限的频率是______Hz，人们把高于这个频率的声波叫做______；人的听觉下限的频率是___Hz，人们把低于这个频率的声波叫做______。 女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的______高，这是因为女同学说话时声带振动比较____的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是______，响度大的是_____。 20000 超声波 20 次声波 音调 快 女声 男声 一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：( ) A．一定是声源的振幅太小 B．一定是声音的频率过高或过低 C．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音 D．以上三种说法都有可能 往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：( ) A．随着水位升高，音调升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，响度增大 D．灌水过程中音调保持不变，响度减小 人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断？( ) A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．频率不同 有时在你认为很静时，没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为：( ) A．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向 B．狗的发声频率比人大 C．狗的听觉频率比人的范围大 D．同样的声音狗听起来响度大 15.2　奥斯特的发现 1 ．世界上最早发现通电导线周围存在磁场的科学家是 (　　) C 右手螺旋 A 牛顿 B．伽利略 C．奥斯特 D．安培 2．奥斯特实验表明：通电导线周围存在着________，磁场 的方向跟电流方向有关，这就是电流的_____效应． 磁 3．通电螺线管周围的磁场与________周围的磁场相似，其 磁极的极性与螺线管中_____的方向有关． 条形磁铁 电流 4．通电螺线管的极性可以用___________定则来判断． 磁场 知识点1 电流的磁场 1．发现：1820 年丹麦物理学家奥斯特发现了通电导线周 围存在磁场． 2．电流周围磁场的方向与电流的方向有关． 3．电流的磁效应：任何导体中通有电流时，其周围空间都 会产生磁场． [典例1]1820 年，丹麦物理学家__________在静止的小磁 针上方放置一根与磁针平行的导线，给导线通电时，小磁针立 即____________，切断电流时，小磁针又_________．实验 说明：__________________________. 思路点拨：熟记电流磁效应的发现过程及其原理． 奥斯特 转动 复原 通电导线周围存在着磁场 知识点2 通电螺线管的磁场 1．通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的很相似．它不仅外 部存在磁场，内部也存在磁场，内部磁场磁感线的方向与外部 的相反，由 S 极指向 N 极，并和外部的磁感线组成闭合的曲线． 2．通电螺线管的