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亿以上数的改写及求近似数 亿以上数的改写及求近似数 PAGE 亿以上数的改写及求近似数 课题 亿以上数的改写及求近似数 时间 主备人 课型 新授课 教学目标 知识与技能 1、会将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，能用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数求近似数。 过程与方法 2、使学生经历改写和求近似数的过程，体验迁移类推的方法。 情感、态度与价值观 3、引导学生关注学习过程，使学生体验到学习数学的乐趣。 教学重难点 重点：会将整亿的数改写成用“亿”作单位的数；会用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数求近似数。 难点：用迁移类推的方法自主学习。 教学准备 教师准备：PPT课件 第（ ）课时 预学目标 　预　学　单 通过预习，引导学生迁移，自主探究亿以上数的改写方法和用“四舍五入”法求亿以上数的近似数的方法。 1.预习P20例3，学生尝试把整亿的数改写成用“亿”作单位的数，归纳改写步骤。 2.预习P20例4，学习省略亿后面的尾数，求近似数的方法。 教学流程 板块一：创设情境，激活旧知（备学） 150000＝(　　)万　　　　　70450≈(　　)万 204000＝(　　)万　　　　　296780≈(　　)万 师：什么叫改写怎样改写什么叫四舍五入到万位怎样