部编人教版三年级语文下册 16.小真的长头发(优质教案).pdfVIP

16. 《小真的长头发》教学设计 教学目标 知识与技能： 1.会认本课“栅 麻”等9 个字，会写“套、麻”等12 个字，理 解相应的词语。 2.正确、流利地朗读课文，通过朗读，理解小真的长头发都能做 些什么。 过程与方法： 1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解课文内容。 2.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。 情感态度价值观： 感受想象的魅力，学会大胆想象。 重点难点 1.联系生活，读懂想象，学会想象。 2.读懂课文，体会故事所讲述的内容。 教学课时 2 课时 第一课时 【课时目标】 1.会认本课“栅 麻”等9 个字，会写“套、麻”等12 个字，理 解相应的词语。 2.通过朗读，了解小真的长头发都能做些什么。 【教具准备】 教学课件 【教学过程】 一、情景导入，激发兴趣。 1.今天我们来认识一位小朋友，她的名字叫小真，她有一头短发， 但是她却希望自己有一头很长很长的头发，她为什想拥有这么长的头 发呢，用它做什么呢？ 那还得从《小真的长头发》这个故事说起。