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音乐课我的中国心教案 音乐课我的中国心教案 音乐课我的中国心教案 音乐课我的中国心教案 【篇一：新人教版六年级上册音乐教案《我的中国心》】 第 1 周第一课时 【篇二：八年级音乐教案-我的中国心 +七子之歌】 八年级音乐教案 -我的中国心 +七子之歌 一、教材分析： 本节课将进行两首音乐的教学，其中《我的中国心》为演唱，《七子之歌》为欣赏。 二、教学目标： 1、学会歌曲《我的中国心》，用铿锵有力的声音去演唱歌曲。 2、欣赏《七子之歌-澳门》，理解歌曲所表达的感情。 3、理解歌曲蕴含的意义，借歌曲演唱抒发爱国情怀。 4、积极参与课堂音乐创编活动。 三、教学重难点 1、启发、引导学生声情并茂的演唱歌曲。 2、引导学生了解歌曲创作时深厚的历史背景。 3、学生能够积极地参与课堂音乐创编活动。 四、教学方法：视唱法、视听法、讨论法、对比法、讲解法。 五、教学工具：电子琴、多媒体课件。 六、教学过程 1、谈话导入，揭示课题。 老师：同学们，今年9 月 3 日阅兵仪式看了吗？有什么感觉？ （激动、自豪等） 老师：那么大家之所以会有这些感受，都是因为我们的祖国越来越强大，作为一名中国人感觉非常的自豪。其实大家心中这种感情就是爱国情怀的一种表现。那么大家平时还有怎样的方式表达爱国呢？（唱歌、合唱比赛、爱家、注意素质等） 表达爱国的方式还有很多种，今天我们要学习到的两首歌曲就是歌曲作者的方式。 2、引入新课，感知歌曲，熟悉旋律： a、欣赏教师演唱（或音频），提出问题：歌曲情绪是怎样的？ 3、歌曲学习，表达感情： a、先用 u 等元音哼唱旋律。（让学生熟悉歌曲主旋律）；提示学生反复记号的使用方法。 、分析歌曲：歌曲分为几部分？歌曲是几拍子？拍子的强弱？指挥手法？； 、视唱歌谱，解决难点。如：高潮在哪里，哪些节奏型需要特别注意（第三排第一小节到第二小节后半拍节奏型加附点），控制高音部分的音准等。请学生上台指挥领唱。 、感受歌曲的旋律线的走向，以及强弱力度，手抬高强、手放下来弱； e、学唱歌词：带感情读一遍歌词（要求：轻声读），解读歌词的含义（其中有哪些地方使用了中国代表性的象征物）。然后填入歌词演唱。（注意控制音的强弱）； f、课程归纳，让学生能参与创编，升华情感。教师带领学生表演歌曲。 g 、问学生香港澳门回归的历史背景。欣赏《七子之歌 -澳门》，体会与《我的中国心》曲目的异同。 （同：都是体现爱国情怀、体现对祖国统一的期盼；异：叙述的身份不同，旋律的感觉不同） 【篇三：《我的中国心》教案】 我的中国心教案 课题：《我的中国心》 课时： 1 课时 年级：初一 教材分析： 《我的中国心》是七年级第一单元，爱我中华主题第2 首曲目， 《我的中国心》黄沾作词，王福龄作曲，1984 年中央电视台春节联 欢晚会上，香港歌手张明敏为几亿中国电视观众演唱了《我的中国心》，一下子打动了无数炎黄子孙的心，引起了中华同胞的强烈共鸣，本课主要学习演唱《我的中国心》，理解歌词，理解作品，激活学生爱国之情。 教学目标： 欣赏并学会演唱《我的中国心》，从中感悟爱国之情，陶冶爱国情操 通过身体节奏律动，体验和学习基本节奏 学会基本唱歌方法与唱谱知识，能准确有感情的演唱《我的中国心》 通过观看《爱国演讲》视频，激发爱国热情 教学方法：节奏律动法，观察法，自组教材法，课堂实践法，游戏 法。 教学过程： 问题导入 师：同学们好！上课之前来问你们几个问题？我们都是什么人？台 湾是属于哪个国家的？钓鱼岛是属于哪里的？ 转入正题 师：大家都说的非常好，看来大家都有一颗炽热的爱国之心，我们 今天来学习《我的中国心》 节奏律动游戏和学习 师：好，先来考考大家观察力，等等我会播放啊我的中国心，你们 一边欣赏，一边观察我做的动作，等等有几个问题？ 通过身体动作律动引出全音符，二分，四分，八分，十六分节奏的学习并实践体验 鼓点学习，增强节奏感 歌曲演唱学习，歌曲介绍 学习基本歌唱方法，并实践练习发声 跟着钢琴学习歌曲，并掌握如何表达该曲，如何深情演唱。 综合表演比赛 律动与唱歌综合表演，分组进行比赛，看哪组表演最好。 自组教材《爱国演讲》短片欣赏 课堂总结 少年强，国家强，祖国未来掌握在你们手上，希望你们可以好好学习，他日报答祖国，报答爸爸妈妈！