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《蚂蚁》教学设计 《蚂蚁》教学设计1 　　教学目标： 　　1、有感情地朗读课文、理解课文。 　　2、会用“有的……有的……”练习说话。 　　教学准备： 　　1、制作一个课件。 　　2、蚂蚁图片若干。 　　教学重点： 　　懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。 　　教学难点： 　　会用“有的……有的……”说一句话。 　　教学过程： 　　一、复习检查。 　　1、提出学习目标：读懂、读好课文。 　　2、会用“有的……有的……”练习说话。 　　二、细读课文。 　　第一自然段 　　1、打出图片。这是什么季节？天气怎么样？ 　　出示“夏天真热……”，指导读。 　　2、请小朋友打开书本自读第一自然段，读后交流：你知道了什么？ 　　（1）蚂蚁在搬粮食（板书：搬粮食）动画演示。 　　（2）它们怎样搬粮食。 　　（3）夏天，他们不热吗？（理解“满头大汗”） 　　（4）哪几个同学来演一演蚂蚁们正在搬粮食，搬得满头大汗。 　　（5）你看了蚂蚁们搬粮食的情景后觉得蚂蚁怎么样？ 　　（6）谁来做小蚂蚁。 　　3、齐读第一自然段。 　　第二自然段 　　1、出示图片，蝈蝈们正在干什么？ 　　他们看到蚂蚁满头大汗地搬粮食会怎么说？你怎么知道的？出示句子：“几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。”指导朗读。 　　2、如果你是蚂蚁，听到后会怎么回答它们？ 　　3、请小朋友自己读第二自然段，读后交流蝈蝈们在干什么？蝈蝈们觉得自