全国职业院校信息化教学大赛竞赛事解读.pptxVIP

全国职业院校信息化教学大赛 赛事解读 2014.2.21 一 关于大赛 二 赛项设置 三 赛项解读 四 注意事项 一、关于全国性大赛 项目设置 基础教育组 中职教育组 高等教育组 1. 课件 1. 课件 1. 课件 2. 信息技术与学 科教学整合课例 3. 学科主题社区 4. 一对一数字化 学习综合课例 5. 教育教学工具 类软件系统 2. 精品开放课程 3. 教育教学工具 类软件系统 2. 精品开放课程 3. 教育教学工具 类软件系统 4. Autodesk虚 拟展示课件 4. Autodesk虚 拟展示课件 特点：综合性比赛 6. Autodesk虚拟 展示课件 分组方式 A B C D 高教文科组 高教理科组 高教工科组 高教医学组 高职文科组 高职理科组 微课程组 中职组 （ 2013年新增） 特点：单项比赛 特点：单项比赛 分组及赛项设置 高职组 中职组 多媒体教学软件 信息化教学设计 信息化实训教学 信息化课堂教学 多媒体教学软件 信息化教学设计 网络课程 信息化课堂教学 特点：综合性比赛 中央电化教育馆 教育部教育管理信息中心 中国职业技术教育学会 教育部职业教育与成人教育司 信息技术的深度应用，迫切要求教与 学的“双重革命”，加快从以教为中心向以 学为中心转变，从知识传授为主向能力 培养为主转变，从课堂学习为主向多种 学习方式转变。 ——刘延东在全国教育信息化工作电