高考文言文你不得不知道的答题技巧古诗文阅读题型归纳.pdf

高考你不得不知的文言文答题技巧题型归纳 常考课外文言文主题有 写人记事 和讽谏劝说 。 课外文言文阅读 六大考点 ：实词解释、虚词辨析、句子翻译、内容理解（含句子理解） 、内容概括、人物形象分析。 题型技法： 一、划分句子节奏（ 断句 ） 文言语句的停顿应遵循两个原则： ①人名、地名、物名等中间不能停顿； ②表示一个完整概念的短语中间不能停顿。 ▼▼▼ 技巧一：弄通文意断句 给文言文断句，需先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，通读全文，概括文段的主要内容 以及大致意思。要注意文言文单音节词占多数的特点， 抓住几个关键的字词进行翻译以理解文段大意。 技巧二：利用对话标志断句 常以“曰”“云”“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答时写出人名，以后就只用“曰”而把 主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。 技巧三：借助文言虚词断句 古人的文章没有标点符号， 为了明辨句读， 虚词就成了重要的标志。 尤其是一些语气词和连词的前后， 往往是该断句的地方。 技巧四：找出动词，明确句意 古汉语中，找出了动词或形容词谓语，也就区分出独立的句子，明确了语句的意思，从而正确断句。 技巧五：借助名词（代词）断句 一般完整的句子都有主谓宾，而主语一般由名词或代词充当。名词一般为文章陈述、描写、说明或议 论的对象， 在它们的前后往往要进行断句。 找出文中反复出现的名词或代词， 就基本上可以断出句读 了。常见代词有：“我”（吾、予、余、我），“你” （尔、汝、女、公、卿、若、君、而、乃、子）， “他”（之、彼、其、此）。 技巧六：利用对称句式断句 解题时，注意古文讲究整齐对称、行文中上下句常用相同的字数和相同的结构等特点。 断句技巧 (一 )名词断句法。 通读全文，找出 人名 、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑： 什么人，办什么事情，采用什么方式，取得什么结果等。 (找动词 )文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结 构关系，确定主干，从而断开句子。 需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。例如《赤壁之战》中， 初，鲁肃闻刘表卒 ，先用全称，以下 肃径迎之 肃宣权旨 就不再提姓了。 例 1：诸葛亮之次渭滨，关中震动，魏明帝深惧晋宣王战，乃遣辛毗为军师。 例 2： (赵困于秦 )齐人、楚人投赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰：夫赵之于齐楚 / 扞蔽也 / 犹齿之有唇也 / 唇亡则齿寒 / 今日亡赵 / 明日患及齐楚矣 / 且救赵 / 高义也 / 却秦师 / 显名也 / 不务为此而爱粟 / 为国计者 / 过矣。 2.虚词 断句法。 ① 文言文中常见放在 句首的发语词 有：夫、盖、焉、惟、斯等等 ; ② 放在 句尾的语气词 有：也、矣、乎、哉、与 (欤 ) 、焉、耶 (邪 )等等 ; ③ 以、于、为、则、而，往往用于 句中 ，在他们的前后一般就不断句 ;( 而 表转折而且后面为一个比较长和完整的 句子时， 而 字前面要断开 ) ④ 有些虚词大体上都位于一句话的开头，这些词前一般要断句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、虽 然、至于、是故、向使、纵使等等。 ⑤ 疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构之后，一 般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。 ⑥ 复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至 于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。 例：于是余有叹焉 ∕古人之观于天地 ∕山川 ∕草木 ∕虫鱼 ∕鸟兽 ∕往往有得 ∕以其求思之深而无不在也 ∕夫夷以近 ∕则游者众 ∕ 险以远 ∕则至者少 ∕而世之奇伟 ∕瑰怪 ∕非常之观 ∕常在于险远 ∕而人之所罕至焉 ∕故非有志者不能至也。 ( 《游褒禅山记》 ) 3.对话标志 断句法。 文言文中对话、引文常常用 曰 云 为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用