人教部编版三年级上册语文《《大青树下的小学》导学案》.pdfVIP

1 《大青树下的小学》导学案 课题 大青树下的小学 课型 新授课 1. 认识“坝、汉”等 10 个生字，会写“晨、绒”等 13 个字，正确读写“鲜 艳、 服装、打扮”等词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象画面。尝试背诵自己喜欢的 部 教学目标 分。 3. 学习抓住印象深刻的场景和词句交流自己的阅读感受。了解边疆小学的特 点， 体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 4. 学 习课文写法，抓住校园生活的一个场景，写一段话。 学习边读边想象画面和抓住印象深刻的场景交流感受的阅读方法， 了解边疆 教学重难点 小学的特点，体会各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活。 查找有关少数民族服饰、风情的图片及文字资料。 师生 1. （ ） 课前准备 预习生字，制作生字卡片。 学生 2. （ ） 制作多媒体课件。 教师 3. （ ） 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 1. 出示课文插图。 鼓励、 引 1. 交流汇报。 导学生观察图中的学校 与自 （1） 图中的校园里有小 己的学校的区别。 动 物，我们的校园里没有。 教师应引导学生结合 2. 导入新课，设疑引读。 （2 ） 图中学生的穿戴和 资料袋的内容及自己 搜 一、观察比较， 揭 3. 引导学生浏览课文， 思 考 我 们不同。 集的相关资料，了 解一 示课题 用 时： （ 提出的问题。 2. 朗读课题，交流自己特 些少数民族，以 此来激 8 分钟 ） 4. 引导学生交流对我国各 别想了解的问题， 女口：这 发学生的学习 兴趣，为 民族的认识。教师适时出 示 是一所怎样的小学？这 些 下面的学习 做好铺垫。 课后资料袋，简介几个 少数