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赴四川成都学习考察报告 白云区 XX 届小学校长培训班一行 60 人教育考察团，于 200x 年 x 月 x 日至 x 月 x 日赴四川成都学习该地教育教学管 理、教师队伍建设、素质教育等方面的成功经验。这次学习 考察组织严密，内容丰富，我们跟随考察团边看边议，深感 受益匪浅，体会良多。现将学习考察情况报告如下： 一、考察概述 1、此次考察的主要目的是：了解成都中、小学教育教 学管理的实施情况，学习其先进经验。 2 、此次考察的学校有：成都市龙江路小学分校、成都 市棕北中学、成都市桐梓林小学、成都市锦官新城小学。 3 、此次考察的形式主要是：参观校园，听取校领导在 教学管理方面的经验、做法，并与他们就学校管理方面的困 惑进行面对面交流。 4 、对成都四所学校教育的总体印象：无论是聆听几所 学校校长的讲话还是深入参观他们学校，都能感觉到他们 “以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念，有 明确的“规范化——特色化——品牌化”办学目标。不管办 学条件如何，都努力在学校现有的条件基础上追求独树一帜 的办学特色。坚持从小事做起，精细化管理，重视教师队伍 综合素质的提高和学生良好行为习惯的养成。 二、考察后的反思及收获 1、有思想 , 校长要有先进的办学思想体系和对教育执着 的追求 在校长的报告中，几位校长从不同角度阐述了自己的办 学思想，他们的教育目标，就是对孩子的一生负责，培养品 德、极具爱心、有良好习惯和可持续性发展的具有终身学习 能力的人。在校长的报告中和各种管理方法中，无不渗透着 这个培养目的，一切教育活动都是围绕这个目标开展的。因 此我觉得作为校长，就应该站在如何培养人，培养什么样的 人的高度来管理学校，确立学校的办学思想。我想他们的教 育思想站在了教育的前沿上，紧紧抓住了“以人为本”的核 心，并且展现出他们对教育的深刻理解。 2 、带队伍，校长要建立、引领一支敬业奉献，富有特 色的教师队伍 在培养教师队伍上，几所学校着重提到了师德建设，两 所也是民办学校，但他们招聘教师第一看重是老师抱着什么 目的来学校，如果只是为挣钱，他们会拒之门外，他们看重 的是教师对事业的激情，是为了实现教育的理想。正如一位 校长讲的，教育是事业，收获的是快乐 ; 教师象一把火，不 仅要点燃自己，还要复燃学生，让学生自己去发光、发热， 自己去燃烧 ; 没有坏孩子，只有心理不健康的孩子，和这么 多优秀的学生在一起，我也会成为优秀的 ; 一位优秀教师常 能给他的学生以终身的影响。这些思想反映出他们对加强教 师职业道德建设的认识到位和工作到位。在这方面值得我们 好好学习。 作为学校的管理者而言，必须具备高水平的综合素质。 具备高素质的管理才能是管理好学校的必要条件。高素质的 管理者应是专家型、学者型的领导，不仅能机智灵活的处理 学校的日常事务，更重要的要表现在对学校教育教学的精通、 指导和疏通上， 并竭力用自身的知识魅力、 人格魅力吸引人、 感召人、引领人，真正以行家里手带领学校向前发展。让教 师们感到我们所从事的工作是快乐的。正如成都市龙江路小 学分校校长段红所说： “用教育改变生活， 让工作成为快乐。 快乐是一种心态，一种精神、一种文化、一种力量，让我们 的教师在工作中体会从事教育带来的成就感，我们的教育就 是快乐的。” 3 、重科研，校长要积极参与、投入到学校的教育科研 工作中 从成都市龙江路小学分校快乐教育特色、成都市棕北中 学劳动服务德育特色教育、成都市桐梓林小学科学教育特色、 成都市锦官新城小学精致教育特色。更使我感到教育科学研 究在创建特色学校中的重要性。积极开展教育科研，认真研 究和探索教育自身的规律，从实际出发，按规律办事，是形 成办学特色的关键。只有加强教育科研，才能正确分析学校 的实际办学基础，才能挖掘潜力、扬长避短、调动各方面的 积极性，增强创办特色学校的动力。 一所学校，应有自己的科研课题、科研规划，并有一系 列实施措施，只有这样，才能保证创办特色学校思路策略的 整体