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小学英语教学中渗透文化意识的策略 摘要：语言是文化的载体，英语学习不仅仅是语言知识的学习， 更是对该语言所蕴含的文化的了解。本文试图从小学英语加强文化 意识渗透的必要性，小学英语教学中课堂内外文化意识渗透的方法 与策略等方面来阐述。 关键词：文化意识；文化渗透；课堂内外文化意识渗透的方法与 策略 一、 培养学生英语文化意识的重要性 语言与文化密不可分。语言是文化的载体，语言与文化是相互依 存的，一定的语言以一定的文化为灵魂，一定的文化以一定的语言 结构为依据。因此，在英语教学中应提高学生对中西方文化差异的 敏感性和适应性，树立文化意识并注重文化知识的传授。 《英语新课程标准》提出小学英语课程的教学任务除了语言知识 的传授，语言能力、学习兴趣和策略的培养之外，还特别强调要了 解世界和中西文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健 全的人生观、世界观。世界的发展日益趋向多元化，国际交往增多， 文化的流动与渗透日益明显，了解文化差异，增强世界意识，符合 当今人才培养的需要。但是在小学英语的教学中，因为课文简单易 懂，所含的信息量少，很多教师忽视了文化对语言的影响，导致一 些语言情景的不真实和虚假的语言的产生。可见，学生文化意识的 培养尚存在诸多误区与局限，需要加以重视和改进。 二、 英语文化意识培养的策略 在基础教育阶段，英语教学中的文化教学至少应该包括两个方面 的内容。一是文化知识