安全观察与沟通(最新).ppt

B2 被夹住（4。13机械伤害） B 员工的位置可能导致以下结果 B3 高空坠落（12起，16.22%） B 员工的位置可能导致以下结果 B4 绊倒、滑倒 B 员工的位置可能导致以下结果 B5 接触振动设备 B 员工的位置可能导致以下结果 B5 接触传动设备 B 员工的位置可能导致以下结果 传动链条 机器安全防护装置： 固定安全防护 连锁安全装置 控制安全装置 自动安全装置 隔离安全装置 可调安全装置 自动调节安全装置 跳闸安全装置 双手控制安全装置 B6 触电（8起，10.81%） B 员工的位置可能导致以下结果 B7 接触、吸入或吞食有害物体物体（4起，5.41%，苯） B 员工的位置可能导致以下结果 7类安全观察和沟通的具体内容 A类 员工的反应 B类 员工的位置 C类 个人防护装备 D类 工具和设备 E类 程序 F类 人体工效学 G类 工作环境秩序 C1 眼睛和面部 C 使用或未正确使用相关防护设备 红外线辐射易引起 皮肤损伤和白内障 强烈的紫外线易引 起电光性眼炎 C2 耳部 C 使用或未正确使用相关防护设备 空气动力噪声 机械性噪声 电磁型噪声 C3 头部 C 使用或未正确使用相关防护设备 × 吊装作业没有戴安全帽 C4 手和手臂 C 使用或未正确使用相关防护设备 未戴绝缘防护手套， 维修带电设备 C5 脚和腿部 C 使用或未正确使用相关防护设备 未穿防护鞋，在满是铁屑 的工作区工作 C6 呼吸系统 C 使用或未正确使用相关防护设备 生产型毒物控制措施： 密闭——通风排毒系统 局部排气罩 ——密闭罩、开口罩、 通风橱 排出气体的净化 ——洗涤法、吸附法、 袋滤法、静电法、 燃烧法 个体防护 C7 躯干 C 使用或未正确使用相关防护设备 未按照要求穿工作服和安全带 7类安全观察和沟通的具体内容 A类 员工的反应 B类 员工的位置 C类 个人防护装备 D类 工具和设备 E类 程序 F类 人体工效学 G类 工作环境秩序 D1 不适合该作业 D 工具和设备有以下情况 防爆作业未使用防爆设备 用于爆炸性气体环境的 防爆电气设备： 隔爆型（d） 增安型（e） 本质安全型（i） 正压型（p） D2 未正确使用 D 工具和设备有以下情况 起重机毁坏事故类型： 断臂事故 倾翻事故 机体摔伤事故 相互撞毁事故 D3 工具或设备本身不安全 D 工具和设备有以下情况 7类安全观察和沟通的具体内容 A类 员工的反应 B类 员工的位置 C类 个人防护装备 D类 工具和设备 E类 程序 F类 人体工效学 G类 工作环境秩序 就如何安全地工作与员工达成一致意见 并取得员工对今后工作的安全承诺 4. 沟通 尊重员工的情感需求，其核心是激发员工的正向情感，通过感情的双向交流和沟通实现有效的管理。 平等的力量 双向沟通提高执行力 商业社会的契约精神 引导员工讨论工作地点的其他安全问题及合理化建议 找出安全问题的管理原因 5. 启发 管理层决定了员工的行为 员工的行为决定了事故是否会发生 信任的力量 相信而敢于托付。 承认自己的认识局限、 承认还存在管理缺陷、 认可员工的无穷智慧、 认可员工的关键作用、 对员工的配合及工作表示感谢。 6.感谢 充分体现对员工的尊重 充分体现观察者的修养 观察 关注员工的安全 表扬 沟通 讨论 以安全观察与沟通作为突破口： 感谢 肯定员工安全的行为 启发 征询意见 员工体会到个人价值 认可员工的智慧 平等交流 管理人员 技能的学习实践 学会赞扬别人 学会关心别人 学习沟通技巧 吸收别人长处 感激的态度 岗位员工 被关心 正确的被肯定 受保护 被尊重 贡献智慧 增加自豪感 三、如何快乐地做安全工作 1、观察 2. 表扬 3. 讨论 4. 沟通 5. 启发 6、感谢 强调员工行为的关键作用 强调领导正向激励的作用 强调员工与领导的平等地位 强调一线员工的无穷智慧 安全观察与沟通的六个强调 强调尊重员工的良好风气 强调领导对员工的充分尊重 实施安全观察与沟通的意义 对领导： 落实有感领导，展现领导 承诺，体现关注安全 提高观察、沟通和安全管 理的技能。 激励员工，了解员工安全 标准的理解和应用的程度 对员工： 提供双向沟通平台 提升整体安全意识，及时发 现不安全行为，避免伤害的发生 与财产损失 强化安全的工作习惯、消除 危险的行为、减少伤害 对企业： 识别企业HSE管理体系中的薄弱环节 建立安全生产预警机制 减少与事故和伤害的成本 营造安全文化氛围 安全观察与沟通活动有效进行的前提 非惩罚性活动 高层管理者亲自参与 有计划地进行 相同的观