培训评估的意义和技巧全面解析.pptxVIP

培训评估工作 主要内容： 培训评估基本常识 培训评估基本方法 作用 含义 反馈 培训评估基本常识 原则 案例分析P122 ——“评估”的含义是什么？ • “上帝”用什么方法判断部队的战斗力？ • “上帝”用什么方法判断人的胆量？ “评估”的含义 • 问题： – 如何判断某大学的综合办学实力？（“211工程”大学 评定方法） – 如何判断培训机构的培训能力？培训水平？ – 如何判断培训师的授课水平？ – 如何判断培训是否达到预期的目的？ 培训评估工作 （理论12％；技能15％） 培训评估含义 • 评估：对某一事物的价值给予判断的过程 • 教育评估： –20世纪30年代美国教育家泰勒（R.M.Tyler）首先提出 –培训评估是其组成部分 • 培训评估：…判断培训的价值和质量的过程（P126） –不是判断培训正确与否 培训评估的作用（P130） • 信息反馈与调节：可以发现与解决问题 • 目标导向：为培训指明方向 • 指导与促进：可以提高培训效能 • 鉴定与考核：学员水平的确认——培训效果如何？ 培训机构的认可——是否允许办学？ 评估反馈系统P124 • 第一线路：由行政系统反馈给受训者 • 第二线路：各培训支援部门——争取更多支持 • 第三线路：教师——不断提升 方向性 原则 社会需 求原则 培训评估的 主要原则 （P126） 客观性 原则 指导性 原则 系统性 原则 评估工作容易