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浅谈如何对小学生进行环保教育 浅谈如何对小学生进行环保教育 浅谈如何对小学生进行环保教育 澜沧县第三民族小学勐滨小学：吕华 如何对小学生进行环保教育呢? 环保教育的内容又如何渗透到小学生的日常生活中呢? 这不但需要教师要有较强的环保意识, 更需要拥有较强的工作热情, 处处都做有心人, 善于在日常生活中寻找、捕捉发生在孩子身边“活”的教育内容, 在不知不觉中培养他们良好的行为习惯, 使之起到潜移默化、事半功倍的教育效果。在日常生活中, 随时都可以渗透环保教育, 关键在于教师能否真正做个教育的有心人。教师的环保教育意识要体现在对学生日常生活举止习惯的培养上, 平时要密切注意小学生的一举一动, 及时进行环保教育尤其是环保意识的培养。 环保教育、日常生活、行为习惯、培养 当前, 环境污染问题已成为世界各国面临的最重要的问题之一。“我们只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”,随着这些口号的提出, 人类环保意识正在觉醒, 环保教育迫在眉睫。培养小学生强烈的环保意识和良好的行为习惯, 已成为当前教学中不容忽视的内容。 那么, 如何对小学生进行环保教育呢? 环保教育的内容又如何渗透到小学生的日常生活中呢? 这不但需要教师要有较强的环保意识, 更需要拥有较强的工作热情, 处处都做有心人, 善于在日常生活中寻找、捕捉发生在孩子身边“活”的教育内容, 在不知不觉中培养他们良好的行为习惯, 使之起到潜移默化、事半功倍的教育效果。现就将我的几点看法与之探讨： 一、融会贯通, 将环保知识随机渗透到日常的教育教学活动中 在日常生活中, 随时都可以渗透环保教育, 关键在于教师能否真正做个教育的有心人。教师的环保教育意识要体现在对学生日常生活举止习惯的培养上, 平时要密切注意小学生的一举一动, 及时进行环保教育尤其是环保意识的培养。比如, 看到有学生乱摘花, 乱丢纸屑、果皮, 随地吐痰或洗手后不及时关水龙头, 以及自由活动时高声喧哗等现象, 教师就要及时制止并晓之以理, 帮助学生克服自身的不良习惯, 使他们懂得保护环境要从自己做起, 从小事、小环境做起。此外, 教师要注意在与环保有关的纪念日中组织一些活动, 比如在“植树节”时组织学生植树、培树、护树。让学生参与实践活动中，从中体验到培植一棵小树是多么不易，在平时就会下意识的去爱护它，保护它，同时给学生介绍一些森林资源及其作用, 森林与人类的关系及人为破坏森林引起的旱、涝、风、沙、大气污染等恶果, 了解植树造林、保护植被的重要意义; 在“爱鸟日”,则给学生讲述大量捕捉鸟类可能出现的恶果; 在“世界环境日”,则组织开展 “我最喜欢的环境”美术创作活动等。通过这些活动, 既丰富了学生的环保知识, 又增强了他们的环保意识。 二、环保教育中良好行为习惯培养的途径 1.通过教学活动进行环保教育与行为习惯的培养 教学活动是学生一日活动中的主要内容之一, 可通过教师组织有趣的教学活动来帮助学生掌握基本的环保知识, 发展学生的创造、想象、思维、记忆及语言表达能力。环保教育要很好地结合在各学科的教学活动中, 这需要教 师掌握教学内容与环保的联系, 通过平时观察、了解, 掌握第一手资料, 融会贯通, 如：教学新课标语文三年级下册第二十八课《中工国际救援队，真棒！》一课时，在说到地震灾情时，教师就可以结合相关的内容教学，使学生明白地震灾情的发生与我们平时无忌的破坏息息相关，相机对学生进行提高环保意识及培养学生良好的行为习惯的教育。 2. 通过少先队主题活动进行环保教育与行为习惯的培养 在主题中队活动中, 将环保知识以小学生喜欢的故事、儿歌形式来展现, 使环保教育内容儿童化、趣味化, 如《美丽的家园》、《小动物为什么搬家》、《水怎么变脏了》等。学生在这些符合他们年龄特点的活动中, 通过充分的观察、思考、动手操作, 学得更生动、有趣, 从而获得良好的教育效果。其次，少先队活动是学生最喜欢的教育方式。少先队大队部充分利用这一阵地，将其作为“环保教育”的载体，围绕环保教育开展各种各样的活动。丰富多彩的少先队活动，如“润物细无声”的春雨，使孩子在不知不觉中养成了保护环境的好习惯，形成良好地社会公德意识。通过少先队组织的一系列环保活动，从中培养学生的环保意识。在课堂教学渗透环保意识的同时，我们通过开展小队、班级，甚至全校师生参与的主题活动，让学生加深对环保的理解。要求学生成为大自然的优秀管理员，从自己做起，从小事做起，讲究环境卫生，节约用水用电，收集废纸废铁，爱护花草树木，养成良好地行为习惯，积极主动参与环保宣传教育活动，投身于环保事业。 3. 通过游戏活动进行环保教育与行为习惯的培养 游戏是小学生最喜欢的活