《山村》教学设计.docVIP

《山村》教学设计 《山村》教学设计1 　　本课是一篇描写山村景色的小文，共有5个自然段。主要描写了山坡上丰收的果树林，山脚下新建的民房和校舍，村前秀美而又充满生机的小河，展现了一幅多彩的山村美景图。 　　【教学目标设计】 　　1 会写“村”“果”两个生字，认读7个生字及相关词语。 　　2 恰当地搭配词语，补充句子。 　　3 朗读课文，感受小山村的美丽，产生对小山村的喜爱之情，培养学生爱家乡、热爱大自然的情感。 　　【教学过程设计】 　　一 游戏导入，学习“村”字： 　　1 通过有趣的数学游戏复习旧字，引出本课生字“村”。 　　禾 + 口 = 房 - 户 = 　　王 + 见 = 晴 - 日 = 　　多有意思呀，数学算式还能帮我们记字呢! 　　这里还有一个加法算式，你能算出来吗? 出示：木 + 寸 = ? (引出“村”字，并引导学生读准字音。) 　　2 学习“村”字。 　　(1)交流记字方法 　　你有什么好办法记住“村”这个字? 　　(引导学生利用：加一加――木+寸=村;减一减――树-又=村等方法识记) 　　(2)生字的运用 　　你能用“村”字组个词或说句话吗?(随机板书：小山村) 　　(3)观察范字，明确书写要点，规范书写 　　(按照先整体后部分的方法引导学生观察。) 　　①“村”要写得方方正正，左右大体同宽、同高。 　　②左右两点在一条线上并排站着，“寸”的一点从交叉点起笔。