浙教版一年级下学期品德与生活《我们分享，我们快乐》教案PPT课件教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 浙教版一年级下学期品德与生活《我们分享，我们快乐》教案PPT课件教学设计 魏 浙教版一年级下学期品德与生活《我们共享，我们欢乐》教案PPT课件教学设计第三单元我在班级中1、我们共享，我们欢乐教学目标：1、知道共享能带给别人欢乐，情愿和别人共享欢乐。2、认同别人的欢乐，学会真心庆贺和共享别人的欢乐。3、能够对同学间不接纳和不观赏的行为进行阻挡，并运用正确的方式使大家一同共享欢乐。教学重点：本课通过“做一做”“回音壁”“小评判”“游戏场”等内容，让学生回忆欢乐，感受欢乐，共享欢乐，并认识到大家共享，就成了共同的欢乐。教学难点：情愿和别人共享欢乐，认同别人的欢乐，学会真心庆贺和共享别人的欢乐。对同学间不接纳和不观赏的行为能进行阻挡，并运用正确的方式使大家一同共享欢乐。教学时间：2课时课件下载请打开http://./forum-352-1.html教学目标：1、关心学生真正理解共享的含义，鼓舞他们将自己的欢乐表达出来和他人共享。2、认同别人的欢乐。教学预备：1、“快乐果”苹果形卡片等制作板报材料、学生画画材料。2、投影片、春游中搜集的录像片段等，制作成课件形式。教学过程：一、情境引入1、小伴侣们在班集体中生活快一年了，肯定有很多欢乐的事。前不久，学校组织各班进行了春游活动。春游中，老师观看到小伴侣们可快乐了。老师还在小伴侣们野餐时拍下了一些镜头，想不想一起来看看？学生看照片。小伴侣们吃食物时有哪些不同？学生自由发言。小结：看来，好东西单独享用并不肯定很欢乐，大家一起享用才会更欢乐。把你的食物和大家一起吃，这也是一种共享欢乐。〔点击文字，出示课题〕2、除了共享食物，还有哪些东西可以和大家共享，带给大家欢乐呢？二、课文学习1、生活中值得共享的事情确实许多。我们生活在一个大集体中，要学会共享。学会了共享，我们才会得到更多的欢乐。2、下面，就让我们一起来做个游戏。这是一个三角形，请给这个三角形加上一笔，使它变成生活中的一个物品。〔出示课件〕学生动手画一画。3、谁来说说你的创意？学生自由发言。刚刚老师看到你把手举得高高的，是不是想让大家共享你独特的想法？当你说完了以后，你的心情怎样？学生自由发言。原来，三角形加一笔会变出那么多的东西啊！这些东西你刚刚单独思索的时候都想到了吗？这让你得到什么启发？学生自由发言。小结：把你独特的想法说出来让大家听，这也是一种共享。这种共享可以关心我们开阔思路，得到自己没想到的好方法，还可以学到许多自己不知道的学问呢！4、 在我们的班级生活中，还有哪些值得共享的事情，谁来说给大家听听？学生自由发言。你有胜利的喜悦可以与大家一起共享的吗？你还共享到了哪些小伴侣胜利的喜悦呢？Flash“画一画”出示一个三角形，旁边出现一条直线和一条弯曲的线。三、体验感悟1、我们可以和小伴侣共享的事情可真多，我们在给自己带来欢乐的同时也给别人带来了欢乐。2、小伴侣，老师今日出了一道数学题要考考大家：你和我都有一件欢乐的事情，我把我的欢乐和你共享，你把你的欢乐和我共享，我们都有几个欢乐？〔两个〕假如我们每个小伴侣都把自己的欢乐和别人共享，那每人会有多少个欢乐呢？〔很多个〕3、〔教师发给每个学生一张“快乐果”苹果形卡片〕你有欢乐的事吗？假如有，就抓紧把它们写到“快乐果”上，或者用画笔画下来，和大家一起共享吧！学生完成后沟通“快乐果”的内容。4、 通过今日的活动，你懂得了什么道理？学生自由发言。小结：一份欢乐，大家共享，就成了大家的欢乐。盼望小伴侣能把欢乐带给身边的每一个人，做一个让大家和你一起欢乐的“快乐果”，好吗？四、课外延长课后，请大家把自己的“快乐果”贴到“快乐树”板报上，与全班小伴侣共同共享大家的欢乐。 课件, 设计, 教学