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大学生职业生涯规划教育体系构建 【摘 要】大学生职业生涯规划指导是新形势下高校学生思政工作的一种行之有 效的新形式、 新方法。 大学生在不同的学习阶段， 职业生涯教育的侧重点也有所 不同。 因此，对大学生进行职业生涯规划教育全程化势在必行。 本文针对高校职 业生涯规划教育体系的构建及其要点进行了探索。 【关键词】大学生 职业生涯规划教育 体系构建 大学生职业生涯规划是指大学生在大学学习阶段通过对自身的探索和对外 部环境的了解，为自己未来发展确立择业方向，选择就业目标，设计职业路径， 制定学习计划，并为实现职业目标而确定行动时间和行动方案 [1] 。职业规划教 育以培养学生适应社会需求的可持续发展的终身就业能力为最终目的， 科学合理 的职业规划是大学生迈向成功的第一步。 根据美国生涯理论专家萨帕的五阶段职 业生涯发展理论可以发现， 大学生正处在职业生涯发展的探索阶段， 成功的职业 生涯规划对于大学生的全面发展、 职业选择与价值实现等方面具有重要的现实意 义 [2] 。 一、大学生职业生涯规划教育对于大学生成长成才的重要意义 1、职业生涯规划有助于大学生认识自我、科学规划、全面发展。 职业生涯规划成功的前提就是要求认识自我，强调在“知己”与“知彼”的 基础上进行抉择。认识自我包括了解自己的价值取向、兴趣爱好、气质、性格、 学识技能以及各种组织管理、 协调活动能力等多方面的内容。 正确地认识自我有 助于提高大学生自我规划的针对性、 科学性、前瞻性，同时可以更好地挖掘潜力， 扬长避短，因材规划，从而有效促进大学生全面发展。 2、职业生涯规划有助于大学生认识职业、充分准备、理性选择。 通过职业生涯规划的教育教学， 大学生可以全面、 系统、理性地对将来从事 的职业有所认知。 在理论指导的基础上， 通过大学阶段一系列的职业生涯规划活 动，大学生可以在职业选择和人生价值的实现上做到充分准备， 理性选择， 在很 大程度上避免了“随大流”地仓促就业、盲目选择，进一步提高大学生从业的满 意度。 3、职业生涯规划有助于大学生认识社会、积极就业、实现价值。 1 职业生涯规划的重要功能之一就是搭建大学与社会之间的桥梁， 使得大学生 的视野从象牙塔内伸展到广阔的社会大舞台。 通过职业发展机会评估、 职业测评、 职业目标的设计、 职业生涯反馈与评估、 生涯心理辅导等一系列措施， 大学生可 以将个人、职业、社会三方面进行有机结合，合理统筹，从而积极就业，实现人 生价值。 二、目前我国大部分高校开展职业生涯规划教育中存在的问题 一直以来，我国高校普遍忽视职业生涯规划教育。 家长对学生进入大学以后 如何以更好的准备未来的就业缺乏应有的关注和指导， 把更多的期望和责任交给 了高校。 由于应试教育的长期影响及职业教育、 创业教育的缺失， 大学生接触社 会的机会少，对社会认识不够，职业意识模糊、创业意识淡薄，未能真正认识到 大学生所应具备的社会责任和历史使命。 家庭、学校到社会对如何有效地指导大 学生正确认识职业世界和选择职业、规划自己的职业生涯缺乏应有的关心与重 视，导致学生在大学毕业面临职场竞争时容易出现手足无措。 1、大学生职业生涯规划缺乏连续性、自觉性与主动性。职业生涯规划不