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七年级湘教版教案音乐 七年级湘教版教案音乐 初一年级音乐课教案（湘版音乐教材） 一、教学内容和目的要求： 1、给学生安排座位，向新同学提出上课的教学常规，师生共同遵守。 2、对学生进行音乐课的摸底调查，为今后教学工作提供依据。 3、介绍有关音符的知识，认识音的高低和时值的长短，为视唱教学打好理论基础。 二、教学重点和难点： 由于小学阶段各学校重视音乐教育的程度不同，使学 生的音乐水平差别较大，同时由于六年级的学生都不上音乐课了，很多的音乐基本知识都会忘记，因此，在第一节课让学生重温音符的知识是很有必要的。本课重点是要学生掌握音符的高低和时值，能教准确地唱准C大调音阶。 三、教学方法：讲解、讨论、视唱 四、教学过程： （一） 组织学生进入音乐室，安排座位。 （二） 教学常规讲解，向学生提出上音乐课的要求。 （三） 师生互动，了解学生小学阶段的音乐学习情况。 （四） 认识音符（本环节可以考虑用小组竞赛的形式进行， 主要让学生积极的参与到课堂活动中。） 1、音的高低： 1 2 3 4 5 6 7 I 2、音 名： C D E F G A B C 3、唱 名： do re mi fa sol la si do 4、音符时值： 1 - - - 全音符 4拍 1 - 二分音符 2拍 1 四分音符 1拍 1 八分音符 1/2拍 十六分音符 1/4拍 5、回答问题：请说出以下音符的音高和时值，并把它唱出来。 5 - - - 66、划拍唱出以下的音符和节奏 1 3 2 5 ，，， 7、视唱以下旋律，要求节奏和音高都要准确。 1=c 1 2 3 4 | 5 6 7 I | 7 6 5 4 | 3 2 1 3 | 5 3 1 - ‖ 1=c 1 34 | 5 - | 6 I 7 6 | 5 - | 1 3 4 | 5 - | 6 5 4 3 | 2 - | 1 34 | 5 - | 6 i 7 6 | 5 . i | 7 i 2 7 | i 6 5 6 | 3 2 | 1 - ‖ 五、小结本课。 教后记：练习六没有做，因为时间不够，不过这节课 我给学生强调了音乐课的常规，如唱歌时要划拍、课堂上要收放自如，敢于提出不懂的地方等等，从效果来看还可以，希望学生能坚持下去。 第一单元 唱出心中的歌 一、 教学内容： 1、用课本提供给我们的五首歌曲，组织学生欣赏，教会学生唱他们最喜欢的两首歌曲，为学生提供演唱素材，引导学生大胆、自信地去演唱和表现这些作品。 2、新生刚入学，教师用表演节目的形式向学生介绍音乐课的学习内容、音乐课的要求，组织学生进行打节奏游戏，了解学生的接受能力，拉近师生之间的距离。 3、了解五线谱的一些知识以及中学生嗓音保护常识。 二、教学目标： 1、会唱所教歌曲，并能背唱其中1—2首：《快乐老家》和《啊，朋友再见》 2、能大胆、自信地独唱或与同学一起演唱； 3、能准确把握歌曲情绪，声情并茂地歌唱。 三、教学难点： 教师如何引导学生大胆、自信地去演唱和表现这些作 四、课时安排：三个课时 五、课前准备：用于播放的音乐光碟或磁带、小军鼓、一束花，第三周班级音乐会的课室布置等等。 第一课时、第二课时 教后记：教师的示范演唱是不可少的，虽然有磁带，但都没有教师的示范那么形象。 第二单元 零点乐队 一、教材内容分析： 本课以台湾民歌《一只鸟仔》为载体，旨在建立一支 起点为零的乐队，通过“试奏体验”、“加花添彩”、“登场演练”等三个环节，让学生了解乐器演奏的全过程，感受器乐演奏的乐趣。 二、教学目标： 1、了解乐器演奏过程中“加花”的含义，能与他人合作，为旋律加花，能在演奏中作“即兴创作”。 2、自制打击乐器，设计简单的节奏型参与伴奏，从中体验 与他人合作的愉悦感。 3、变废为宝，学会制作一件打击乐器，并能参与器乐合奏。 4、口风琴吹奏练习：《划船歌》，让学生通过作品，巩固吸气点，知道连线、同音反复的吹奏方法。 三、教学设计意图： 本单元分为三个层次，两个课时。（由于想让全班学生都有表演的机会，因此本单元实际授课2.5课时） 第一课时：重点是为旋律加花，也是难点。一是将全曲的旋律，根据需要分合演奏；二是在句逗处进行简单的填空加花，让学生进行即兴创作，教师不要讲太多理论。 第二课时：“