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实验室制取气体的装置设计 的教案 lbrack;实验室制取气体的装置设计rsqb;的教案 授课教师：李成萍 授课时间：2021.5.13 授课班级：九（三）班 科目：化学 课题：实验室制取气体的装置设计 课型：复习课 知识目标：1. 了解实验室制取氧气、二氧化碳的原理。 2. 掌握实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择方法。 能力目标：发展学生分析问题﹑解决问题的能力，提高学生的综合素质。 教学重点：实验室制取气体选择发生装置和收集装置方法。 教学难点：实验室中制取气体的一般思路和方法。 教学方法：探究讨论法﹑分析比较法 教学用具：多媒体展示 【复习】上节课复习过的内容。 【导入】在历年中考试题的探究题中，针对气体制取装置的设计属于必考范围， 因此让我们共同来复习实验室制取气体的装置设计。 【问题】1. 我们目前学习过那些气体？ 2. 实验室制取氧气﹑二氧化碳和氢气的药品和反应原理分别是什么？ 【展示】幻灯片3，学生对照检查。 【问题】气体的制取装置由那两部分组成？选用发生装置的依据有哪些？ 【展示】幻灯片4，展示选用发生装置的依据。 【展示】幻灯片5和6，归纳发生装置的类型。 【讨论】实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品加热制CH 4，应选用哪种 【问题】选用收集装置的依据有哪些？ 【展示】幻灯片9，通过图片说出气体的收集方法。 【展示】幻灯片10，归纳出气体的收集方法。 【练习】幻灯片11，12和13上的习题。 【小结】实验室制取气体的装置由发生装置和收集装置两部分组成 气体的发生装置 固体加热型（固体为一种或两种）， 态和反应条件） 固液常温型，如： （制取气体的装置 水溶性来确定） 向下排空气法： 气体的收集装置 排水法：气体难溶或不溶于水，且不与水