小升初模块综合 -讲义名著阅读（二）三国、红楼.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 小学六年级 小学六年级 名著阅读(二) Page PAGE \* Arabic 1 of NUMPAGES \* Arabic 3 名著阅读(二) 名著阅读(二) 如何读经典读名著 经典有部分为古本，文言文写作，阅读起来有一定的困难；名著大多为“大部头”，往往在艺术风格上见长，而非情节上取胜。不少学生反映，名著、经典读不下去，怎么办？ 王立根：经典名著是启迪智慧、润泽生命的生活必需品，不可不读。如果存在阅读困难，可以读缩写本，可以选择白话本，也可以先看一些评论，扫除阅读障碍，还可以组成读书小组进行切磋，交流读书心得。 不同的年龄阶段可以根据自己的生活积淀去理解名著，不必强求一定要理解到怎样的程度，能读多少读多少，能理解多少理解多少，但古典名著的熏陶是一定要的。 著名美学家朱光潜曾经说过他的一段阅读经历。他小时候接受的是私塾教育，老师要求对四书五经熟读成诵，当时根本不理解，也没发现读了有何用处。到了后来，方知读经典之重要。美学家的言传身教给我们很大的启示，读经典可以不求甚解，但该背的一定要背，该读的一定要读。 《三国演义》专项 “桃园三结义”“三英战吕布”“草船借箭”“借东风”“火烧赤壁”“过五关斩六将”等这些耳熟能详的故事，你能选择其中两个写一写吗？