人教部编版历史九年级上第14课文艺复兴运动导学案(答案不全).docxVIP

人教部编版历史九年级上第14课文艺复兴运动导学案(答案不全) 人教部编版历史九年级上第14课文艺复兴运动导学案(答案不全) PAGE 人教部编版历史九年级上第14课文艺复兴运动导学案(答案不全) 第14课 文艺复兴运动导学案 【学习目标】 理解文艺复兴的兴起原因、实质和影响。识记文艺复兴的时间、开始国家、采取的方式、核心思想和代表人物及其成就。 【学习重点】 文艺复兴的实质和主要代表人物。 【学习难点】 文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件、核心内容及其阶级实质。 【知识框架】 【自主学习】 （一）文艺复兴 1．背景：意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业有了一定发展，一些城市出现了____________。 2．开始时间、国家：________世纪中叶，开始于__________。 3．主张：形成中的资产阶级要求建立一种以______为中心而不是以______为中心的生活哲学；提倡发扬____________，追求享受____________。 4．核心思想：____________。 5．方式：采取复兴__________________的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。 6．实质：是一场反对教会“神权至上”和提倡________的新文化运动。 7．影响：促进了人们________的大解放，延续了近300年之久。推动了欧洲________________________，为欧洲__________的产生奠定了思想文化基础。 （二）但丁 1.称谓：文艺复兴的????????。 2.代表作：长篇诗作????????。 （1）组成：分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。 （2）作用：抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。 称谓：与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“?????????”。 （三）达芬奇 籍贯：????????佛罗伦萨 称谓：与拉斐尔、米开朗琪罗并称“????????”。 代表作：《?????????????》和《蒙娜丽莎》。? （四）莎士比亚 称谓：????????艺术家 代表作：《???????????》和《罗密欧与朱丽叶》。?这些作品反映了时代风貌和社会本质，表现了人文主义的生活理想。 【合作探究】 1.概述文艺复兴运动的核心内容、实质及其影响。 核心内容：反对教会“神权至上”和提倡人文主义。 实质：文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。其实质是：一场资产阶级文化运动。 影响： 文艺复兴是一场反对教会神权至上和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。 文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化的基础。 2.如何客观地评价文艺复兴运动 （1）推动了西欧各国的宗教改革，打击了罗马教会的权威，冲破了神学的禁锢，解放了人们的思想，为自然科学的发展营造了民主的学术空气，并提供唯物主义的认识方法； （2）鼓起了人们彻底摆脱传统观念而倡导理性思考的勇气，给近代自然科学的诞生准备了条件； （3）涌现了一大批文学家、艺术家和思想家，他们当中不乏同时在自然科学和工程技术方面做出重要贡献的人物； （4）为社会创造了一批经典的的文化财富，对后世产生重要的影响； （5）推动了社会政治学说的发展，为以后的启蒙思想奠定了基础； （6）过分的解放人性也造成了一些不良影响，导致一些腐朽的思想开始蔓延。 【课堂检测】 １.文艺复兴首先发生于 （ C ） Ａ．法国 Ｂ．西班牙 Ｃ．意大利 Ｄ．英国 2.王老师在讲授“文艺复兴”教学内容时,根据课标的要求,以“文艺复兴不是复古而是创新”为题,组织学生进行小组讨论。下面四位同学的观点中,你认为符合主题的是(　B　) A.希腊罗马文化的复兴　　B.资产阶级文化的兴起 C.一次伟大的政治变革　　D.无产阶级的文化运动 3.文艺复兴所宣扬的思想核心是 （ C ） Ａ．实业救国 B ．资产阶级启蒙思想 Ｃ．人文主义 Ｄ．社会主义 4.文艺复兴时期,明确表达了对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评的诗人及其作品是 （ A ） A.但丁《神曲》 B.达·芬奇《最后的晚餐》 C.列夫·托尔斯泰《复活》 D.莎士比亚《哈姆雷特》 5.下图是文艺复兴时期两部经典作品的书影,它们反映的共同主题是(　D　) A.现实主义