人教版小学一年级音乐上册教案-全册.docVIP

人教版小学一年级音乐上册教案-全册 人教版小学一年级音乐上册教案-全册 PAGE 人教版小学一年级音乐上册教案-全册 小学一年级上册音乐教案 第一单元 ．感受并模仿自然界和生活中的声音。1 ．感受人声和乐器不同的音色。2 教学目标 ．能够用不同的材料创造声音。3 ．能够用声音编织一个简单的故事。4 。．会唱歌曲《大雨和小雨》和《大鼓和小鼓》5 ．歌曲《大雨和小雨》1 教学内容 ．歌曲《大鼓和小鼓》2 （一）．用声音编织的故事《小白兔盖新房》3 课时安排 四课时创造声音并用声音编织故事。通过创编音乐的实践活动，引起学生对创 教学重点 造的兴趣并获得成功的喜悦。对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音 教学难点引起联想的经验。教师通过本课的教学，使学生逐步建立起对声音的联 想，为探索声音打下良好的基础。 ．五个盛水的瓶子、碟子及课堂打击乐器。1 教学教具准备 ．电子琴、打击乐器。2 小学一年级上册音乐教案 时 课 一 第 教学随笔 教学内容： ．听听我创造的声音。 3。．歌曲《大雨和小雨》 2．寻找生活中的声音。1 教学目标： ．能够准确朗读歌词。 2．能寻找并模仿生活中的声音。1 ．能创造几种声音。 4。．学唱歌曲《大雨和小雨》3 教学过程：（一）寻找生活中的声音 （设计．教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音。1 ）目的：激发学生兴趣，吸引学生注意力。．启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的声音进行简单分类，再分别播2放教材中城市、森林、乡村的声音，学生、模仿并简单说明这些声音有什么特 ）点（ 设计目的：丰富学生的知识。 、想一想，说说生活中还有那些声音。3 （二）歌曲《大雨和小雨》雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于鱼的歌曲 ．1 。《大雨和小雨》2 ）（设计目的：让学生对歌曲有一个初步的了解。．由教师范唱或听录音。 ．讨论大雨和小雨的声音有什么特点。 4。．跟着教师学唱《大雨和小雨》3 （三）听听我创造的声音 、我们刚才听到的声音都是生活中的声音。1．能不能自己创造一些与教材中不同的声音呢（ 设计目的：培养学生的音乐2 创造能力） ．用几种声音连在一起表现一定的内容。3 课后 反思 小学一年级上册音乐教案 教学随笔 第二课时 教学内容 歌曲《大鼓和小鼓》 教学目标： 、能说出几种乐器的名称，感受人声与乐器的不同音色。1 、能够熟练朗读歌词。2 。、会唱《大鼓和小鼓》3 教学过程：播放少先队鼓号队的录象，提问：队伍中有什么打击乐器呢（ 大鼓和小1. ) 设计目的：加深学生对两种乐器的印象。(鼓） ．大鼓和小鼓的声音有什么不同（高低、强弱、音色、不同等等） 2 。．学唱《大鼓和小鼓》3 （设计目的：让学生初步了解歌曲的内容）．听一遍录音范唱。4 ．按节奏准确朗读歌词。5 ．听唱法学唱歌曲。6 ．分组演唱歌曲。7（设计目的：让学生．边走步边演唱歌曲《大鼓和小鼓》并模仿打鼓的姿势。8主动参与到音乐实践中来。 ） 课后 反思 小学一年级上册音乐教案 教学随笔 第三课时 教学内容： 。用声音编织的故事——小白兔盖新房（一） 教学目标： 了解〈小白兔盖新房〉的故事大意，初步找出能表现故事情节的相应的声音。 教学过程：（设计目的：让．教师看着书上的插图给学生讲述〈小白兔盖新房〉的故事。1 ）学生在故事中寻找声音，他们兴趣倍增。 第一幅图：兔妈妈幸福的一家。 第二幅图：暴风雨来了，大风刮倒了房子。 第三幅图：小喜鹊在树上报信。 第四幅图：小松鼠、小猴、小狗、小熊从四面八方赶来。 第五幅图：小熊、小狗锯木头。 第六幅图：小松鼠、小猴钉钉子。