21历史高中复习方略人教新课程课件3.12.pptVIP

2.辛亥革命 【补遗】 1.民国纪年 中华民国成立后改用阳历,以中华民国纪年,1912年为中华民国元年,即民国一年。 2.辛亥革命的局限性 (1)辛亥革命并没有解决近代中国社会的根本矛盾,没有实现民族独立、人民解放的历史任务。 (2)它缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动大多数民众,以及组织严密的革命政党的领导,这是辛亥革命历史局限性的基本体现,也是留给后人的根本教训。 3.太平天国运动发生在新旧交替时代,时代赋予它反侵略的新内容和新意义,是中国资产阶级民主革命的“准备阶段”。辛亥革命是中国民族危机加深、中国民族资本主义初步发展、资产阶级力量壮大的产物,因而辛亥革命是一次更具完全意义的资产阶级民主革命。 考点一　太平天国运动 【素养探究】 探究1　《天朝田亩制度》和《资政新篇》的比较? 史料一　凡分田照人口,不论男妇,算其家口多寡,人多则多分,人寡则寡分,杂 以九等。如一家六口,分三人好田,分三人丑田,好丑各一半。……凡天下,树 墙下以桑。凡妇,蚕绩缝衣裳。凡天下,每家五母鸡,二母彘,无失其时。凡当 收成时,两司马督伍长,除足其二十五家每人所食可接新谷外,余则归国库。凡 麦豆苎麻布帛鸡犬各物及银钱亦然。……凡二十五家中所有婚娶弥月喜事,俱 用国库……如一家有婚娶弥月事,给钱一千,谷一百斤,通天下皆一式。 ——《天朝田亩制度》 发现问题:(1)一些历史学家认为《天朝田亩制度》是“农业空想社会主义”,得出这一结论的主要理由是什么?(史料实证、历史解释) 【解读】根据史料“凡分田照人口,不论男妇……余则归国库……通天下皆一式”可知《天朝田亩制度》主张消灭私有制,建立以小农经济为基础、以绝对平均主义为分配原则的理想社会。结合所学可知,这是违背社会发展规律的空想,根本无法实现。 提示:《天朝田亩制度》要在小生产者的自然经济基础上废除封建土地所有制,建立平均一切社会财富、人人平等的制度,超越了当时社会生产力的发展水平,违背了客观规律,无法实施,是一种空想。 史料二　《资政新篇》中指出:“兴车马之利,以利轻捷为妙。倘有能造如外邦火轮车,一日夜能行七八千里者,准其自专其利,限满准他人仿做。”“兴器皿技艺。有能造精奇利便者,准其自售,他人仿造,罪而罚之。”“兴银行……或三四富民共请立,或一人请立,均无不可也。” “兴市镇公司,立官严正,以司工商水陆关税。” 发现问题:(2)史料二中作者提出了哪些重要主张?目的是什么?(史料实证、历史解释) 【解读】①主张,根据史料“兴车马之利……兴器皿技艺……兴银行……兴市镇公司”信息逐条概括即可;②目的,联系背景即可得出。 提示:主张:学习西方,发展近代交通业;发展近代工业;允许私人建立银行,发展近代金融业;建立管理工商业的机构,征收关税。目的:振兴太平天国。 探究2　太平天国运动的评价? 史料一　除了改朝换代以外,他们没有给自己提出任何任务……他们的全部使命,好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立。……显然,太平军就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的化身。 ——马克思《中国纪事》 发现问题:(1)根据史料一并结合所学知识,说明马克思为何会如此评价太平天国运动。(历史解释) 【解读】史料一说明太平天国运动是落后的农民运动,它给中国社会带来的仅仅是破坏作用。 提示:马克思看到了太平天国政权的堕落和蜕变,成为改朝换代的工具。如天京变乱。 史料二　太平天国是中国近代史上规模巨大的一次反封建反侵略的农民战争,其任务是推翻封建统治,争取民族独立。因此,它的出现有利于中国的近代化。 ——《太平天国与中国近代化》 发现问题:(2)结合史料,如何认识太平天国运动的历史进步作用?(历史解释) 【解读】根据史料“反封建反侵略”“其任务是推翻封建统治”“有利于中国的近代化”可知。 提示:①是中国农民战争的最高峰;②反封建的同时反侵略;③是中国人向西方学习资本主义的最早探索;④揭开了近代民主革命的序幕,对后来的民主革命有重大影响。 必备知识·自主排查 关键能力·素养提升 精确预测·命题前瞻 核心素养测评 课题12　 太平天国运动与辛亥革命 高中全程复习方略 内容索引 必备知识·自主排查 关键能力·素养提升 考点一　太平天国运动 考点二　辛亥革命 精确预测·命题前瞻 核心素养测评 一、太平天国运动 1.原因: (1)主要原因:鸦片战争使中国的_________和阶级矛盾空前激化。 (2)直接原因:自然灾害严重。 (3)个人原因:洪秀全创立“拜上帝教”,以传教为名发动群众。 民族矛盾 2.过程: (1)兴起:_____年初,洪秀全在广西桂平县___________,建号太平天国。 (2)发展。 ①1851年9月,_________,分封诸王,初步建立政权。 ②1853年,_________(南京),正式