《论语》 教学设计.docVIP

《论语》 教学设计 《论语》 教学设计1 　　1.掌握有关《论语》和孔子的基本文学常识，体味《论语》的语言风格及其对后世文学的影响。 　　2.掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文,理解课文思想内容并背诵课文。 　　3.积累成语、格言、警句，体会文章所阐述的学习态度和学习方法。 　　【教学重点】积累文言词语,疏通文意,把握全文梗概，培养学生阅读文言文能力。 　　【教学难点】孔子的教育思想；《论语》的语言风格。 　　【教学时数】3课时。 　　【教学过程】 　　第一课时 　　教学要点：1.介绍孔子及《论语》；朗读全文，2.研读并背诵前四章。 　　一、导入新课 　　中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，如《论语》、《老子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》等。这些著述对中华文化曾产生过深远影响，直至今天，仍光芒四射。我们同学们进入中小学学习已经七年了，关于建立正确的学习态度和运用正确的学习方法的重要性，一定有了不少体会。我国古代的孔子是伟大思想家和教育家，在《论语》这部儒家经典中，他的弟子记录的孔子言论，有不少是谈学习态度和学习方法的，对同学们搞好学习，加强个人品德修养都有很大意义。现在我们就来共同探究学习《〈论语〉十则》这篇课文。 　　二、作品简介 　　1．孔子其人 　　孔子（前551～前479）名丘