浙教版《品德与社会》六年级下册教学计划（2021学年度第二学期）.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 浙教版《品德与社会》六年级下册教学计划（2021学年度第二学期） 魏 第二学期《品德与社会》学科六年级〔下〕教学打算任课教师 范丽英 施教年级 六年级 〔下〕 制订日期 09.02.15 一、学生状况分析从进展阶段来看，六年级下学期是整个小学阶段学习的最终一个学期，而学生的品德与社会性进展并非是从这门课的学习才开始的，在《品德与社会》这门课之前，学生已经有了比较丰富的生活阅历和《品德与生活》课程的学习基础。这个时期的学生，已经通过之前的生活和学习，具备了一些生活积累，社会生活阅历比以前更为丰富。他们中的绝大多数已经形成了与他们的年龄相适应的情感、看法、价值观，具有处理社会生活中的一些事情的能力，也把握也一些基本的学问。可以说，他们的良好品德和社会性的进展都已经到了一个比以前高的状态，这个时期的学生，向着有爱心、责任心、良好的行为习惯和独特品质的社会主义合格公民的目标更加迈进了。 二、教材分析〔教材结构、内容等〕六年级下册的课程编排上很重视学生日益增添的道德素养与社会性的不断进展，较上册而言，在内容上更加向广度和深度推动。同时，抓住学生所表现出来的社会主动性，和参加社会生活、努力实现自我价值的需要，从学生现有的生活积累出发，切入一些较为错综冗杂的社会生活的方面，充分调动学生利用已有的社会生活阅历，分析问题，然后提出相应的解决方法。课文中涉及了有关战争与和平、科技与环保、生命与责任等话题，这些话题多具有肯定的深度。为了使学生在面对这些学习主题的时候更加简单接受，选择的切入点都比较贴近学生的生活。本册教科书由四个单元构成。第一单元我们爱和平第二单元为了美妙的生存环境第三单元直面灾难第四单元飞向明天 三、教学目标 〔一〕课程总目标品德与社会课程旨在促进良好品德的形成和社会性进展，为学生认识社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的品德和独特品质的社会主义合格公民奠定基础。 (二)本册教材各单元目标第一单元　我们爱和平情感看法价值观：体会和平的美妙及战争给人类带来的苦难，喜爱和平。喜爱中国人民解放军，喜爱蓬勃进展的宏大祖国，养成关怀时事，关注世界和平的良好习惯。能力：能搜集一些有关战争与和平的资料，能够清晰地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与同学平等的沟通与合作，主动地参加辩论。学问：了解两次世界大战的缘由和简洁经过以及带给人类的苦难，了解当今世界上各地之间的一些冲突及其产生的主要缘由，知道各类提倡国际和平的组织，了解其作用。学问社会生活中不同群体，民族、国家之间和谐相处的重要意义，知道中国人民解放军是保卫祖国，维护和平的重要力量。第二单元　为了美妙的生存环境情感?看法?价值观：　　初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题，理解人与人自然、人与人和谐共存的重要，体会“人类只有一个地球”的含义。能力：学习在生活中从不同的角度观看、认识、分析社会事物和现象的能力；能从垃圾处理开始，有创意地探究和解决生活中的问题，用自己的实际行动为改善生存环境而努力。学问：知道科学技术的进展为人类带来了巨大的力量，改善了人们的生活；懂得我们的生活每天都是和科学技术紧密联系在一起的，体会科学技术与人类生存进展的重要关系；了解一些基本的自然科学学问，明白当今社会生活中影响人类生存环境的一些常见的科技灾难以及人类社会面临的一些共同问题；初步了解我国在掌握人口急剧增长的问题中所实行的有效政策及其重要性；了解水污染和森林等资源骤减给人类生活带来的严重危害。第三单元　直面灾难情感看法价值观：认识大自然不行抗拒的一面，体会人们在危难中团结互助精神的珍贵。能力：学习在自然灾难前自护与互助的方法，形成相应的能力。学问：了解曾经发生在我国的重大自然灾难。第四单元　飞向明天情感看法价值观：胸怀祖国，放眼世界，树立奋发向的报国志向，为实现中华民族的宏大复兴而努力学习。能力：能敬重和理解不同国家、不同民族的文化与风俗，知道将来把握在自己手中，为创造将来美妙的生活，把握时间，努力学习。学问：知道自己是将来社会的建设者，了解作为一个将来主人翁所应具备的道德素养、文化素养和合作竞争的能力，懂得不同国家、区域、民族有不同的文化风俗，懂得只有正确处理人类与自然的关系，人类社会的将来才会变得更加美妙。 四、具体措施1、全面把握课程目标和教材个