清明节主题班会教案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 清明节主题班会教案 魏 一、活动背景：　　即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产爱护名录，还列入法定国假日，这表达了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切希望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化学问却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。二 、活动目的：　　1、通过这次主题班会，盼望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，主动的过一个有意义的清明节。　　2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜如今的美妙生活。　　3、通过这次主题班会，增添青少年对传统文化的认同感，喜爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。三、活动时间　四：活动地点　　五、活动预备：　　1、清明节风俗活动片段，爱国电影(淮海战役)片段、爱国烈士图片 、哀乐 、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。　　2、学生课前搜集整理清明节有关学问、资料、图片等。　　3 、每位学生调查自己家的家族史。　　4 、每组选若干名学生参与“清明学问知多少” 竞赛，预备竞赛的题目。六、活动过程　　班主任：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会.。　　(一)利用竞答沟通的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的风俗。　　1、 引导学介绍清明节的由来　　生：简述晋文公与介子推的故事(略)　　生:大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间慢慢将两者的风俗融合，到了隋唐年间(581至907年)，清明节和寒食节便慢慢融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今日的清明节。从今，清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。　　设计意图：通过学生自己搜集讲解并描述清明节的由来更能深入领会清明节的文化内涵。　　2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵　　班：清明节的风俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。　　播放清明节风俗活动影像资料或展示有关图片 ，最终播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。　　班:看了最终一组图片影像，同学们有什么想法?这是封建迷信活动吗?对待我们的祖先我们该不该缅怀，该如何缅怀?(全班同学分成小组商量小组代表口答)　　总结：清明祭祖不行少，扫墓祭祖”可以关心我们“追思祖先、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求美好的斗志，更能表达人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命本来的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对祖先的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的美好和动力。　　祭祖方式：寄予哀思的同时也要爱惜城市环境，实行鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。　　引导学生相互介绍自己的家族，并沟通自己在清明节与父母去扫墓祭祖准备。　　班:没有我们的祖先就没有今日的我们，他们还为我们今日的美好生活打下了坚实的基础，可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。我们应当纪念他们。除了拜祭我们的祖先，我们还要祭拜历史上为人民立过功，做过好事的人物。　　播放爱国电影(淮海战役)片段请同学们观看，并谈谈历史上为我们浴血奋战的革命烈士与我们如今和谐生活的关系。学生五人一组沟通观后体会、学生推举代表谈谈体会.　　生:明确没有他们为我们抛头颅洒热血，也就没有我们今日的和谐，今日的美好。因此，我们要珍惜今日的美好生活。　　班:祭祖扫墓是清明节的主题，但不是全部，还有吃青团、踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。你知道这些活动的有关学问吗?下