中学物理教学设计案例.docx

. . 课题: 《汽化和液化》 【学习任务分析】 ： 本课讲述的蒸发是汽化的一种形式， 蒸发过程要吸热及现 象解释是学习的一个难点，另一个难点是关于液化产生的条件及“白汽”形成 的原因。 影响蒸发快慢的因素和认识液化现象是本课的重点。 如何引导学生把 握重点，相信蒸发过程要吸热以及水蒸气遇冷，温度降低到一定时，就会液化 这两种现象，除了设计好演示和随堂小实验外，还应让学生根据生活经验，充 分发挥想象，相互交流启发，展开讨论，并引导他们分析、归纳，培养学生的 发散性思维。 【学生特征分析】 ： 八年级学生已经学会了如何正确使用温度计， 掌握了两种