沟通，架起合作的桥梁 教案 心理健康.docxVIP

沟通，架起合作的桥梁 —、教学背景 合作的意识和能力，是现代人所应具备的基本素质。未来社会中，越来越注 重个人能否与他人协作共事、能否有效地表达自己的见解、能否概括与吸收他人的 意见等能力。当今的中学生，普遍存在以自我为中心的特点，同时又处于青春期， 在生活和学习中不会也不愿与别人合作。因此，学校教育培育学生团结协作的群体 合作精神就显得尤为重要。 而沟通是合作的前提，团队合作中，信息是否能有效畅通是决定这个团队是否 能高效运转的决定性因素,这要求团队中的成员既要有“会说话”的本事,也要有“会 倾听”的能力。在平常的沟通过程中，学生们经常使用单向的沟通方式，结果听者 总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。 二、 教学目标 通过游戏,体验沟通在团队合作中的重要性。 理解在团队当中,真正有效的沟通必然是双向的，甚至是多项的交流。 掌握在沟通与合作中正确的态度和方法技巧。 激发同学们之间的友爰之情，提高合作的积极性，提高班级凝聚力。 三、 教学对象 初中一年级学生 四、 教学形式 讲授、游戏活动、心理体验、讨论交流 五、 教学准备 教师事先制作课件，准备一首大约三分钟的轻音乐音频 教师准备活动道具:矿泉水瓶，绳子，橡皮筋,眼罩（或可蒙住眼睛的头 巾），计时工具 学生准备活动道具:两张作业纸 六、 教学过程 （_）热身导入 让各小组的八位成员朝四个方向背对着坐着