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大班读书笔记 3 篇 幼儿大班教师读书笔记 ( 一 ) 前几天， 我在 《幼儿教育》杂志上看到一篇文章—— “每 个幼儿都是教师的宝贝” ，我深受感动。 “爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本 的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易 的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢 ; 有些 幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。记得有一年我在分 院带学前班的时候，班上有个孩子，叫李小明，他患有“先 天性甲亢” ，智力发育较慢，语言表达能力差，每天穿着脏 兮兮的衣服， 挂着两条鼻涕来上幼儿园。 看着这样一个孩子， 实在难以让人喜欢。我刚接触他的时候他连“老师”两个都 叫含糊不清。后来我了解到这个孩子的爸爸在他半岁时就弃 他母子而去， 妈妈又没有固定收入， 只能靠打短工维持生活， 家境贫穷。李小明由于长期缺乏父爱，他的母亲又没有足够 的时间来和他交流，导致了他的性格变得越来越内向，不愿 与人沟通，再加上小朋友不喜欢和他玩。面对这样的孩子， 我们更应关心、呵护他。为了能走进他的内心世界，我经常 有事没事的找他说话，一开始往往都是我一个人在说，他没 有任何反应，只是呆呆地看着我，看到这种情况我真有点气 馁，但是我并没有放弃，而是继续和他谈心，找他说话，渐 渐的他能和我进行简单的交流了，上课也能专心听讲了，教 的生也能读出来了。那时我的心情是多么的激动，虽然工作 很平凡，甚至是琐碎的，但凭着对教育事业的执着，可谓心 香一瓣、冰心一片，让我感到欣慰的是，我的付出终于换来 了回报。 从教三年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。著 名作家雨果曾说过 : “花的事业是尊贵的，果实的事业是甜 美的，让我们做叶的事业吧， 因为叶的事业是平凡而谦逊的。 ” 百年大计教育为本， 教育大计教师为本， 教师大计师德为本。 幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的 师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先 要具备的是什么 ?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉 得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱” ，没有强 烈的责任心和“爱” ，一切都无从做起。 作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该 用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待 自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己 的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长 ! 记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真可爱 的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是， 我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了 我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什 么是责任心。 让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启 心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默 耕耘，共同托起明天的太阳 ! 幼儿大班教师读书笔记 ( 二 ) 今天读到“生活化课程与教师发展”一章，作者真实的 描述了幼儿教师的现状，并且要求“深入的研究教师” ，强 调要“关注教师的职业感受”等等，句句都拨动着我心中的 涟漪。原本以为如虞老师这种大师级人物，只是关注大政方 针、理论创新等理论层面的东西，可是读了这本书，我在心 中由衷的佩服虞老，他始终坚持理论与实践的联系，关注在 中国国情下的幼儿教育