大班科学教案讲解.pdfVIP

动物的启示（大班科学） 活动目标： 1 、理解“仿生学”的含义。 2 、道人类从动物的一些特征中获得启发进行的发明创造。 3 、体验探索动物世界奥妙的乐趣。 活动准备： 1、活动前家长与幼儿一起观察各种动物的特征，并调查动物的 特殊本领。 2、动物和由其得到启示所发明物品的操作卡片，如：蝙蝠、鲸 鱼；飞机、雷达、潜水艇等。 活动过程： 一、谈话交流活动，了解动物自我保护的方法。 1、师：宝贝们，你们喜欢小动物吗？你和家人都一起观察了哪 些小动物，它们都有哪些特殊的本领呢？ 二、出示常见动物的图片，了解动物的本领及习性。 教师依次出示蜻蜓、蝙蝠、鲸鱼等动物图片，让幼儿了解它们的 本领及习性。 （教师引导幼儿用完整的语言大胆发表见解） 三、通过联想、操作，知道人类可以从动物身上得到发明创造 1、教师出示雷达图片， 引导幼儿猜测这是根据什么动物设计的， 并说出理由。师：宝贝们，它是根据什么动物设计的？（蝙蝠）为什 么？ （在教师的引导下，进一步让幼儿知道这是根据蝙蝠超声的原理） 2 、再次出示蜻蜓的图片，让幼儿想象：根据这些小动物的本领， 人们可以发明什么？（鼓励幼儿大胆交流猜想） 小结：原来在动物界中，它们有这么多的特殊本领啊！人们通过 蝙蝠的超声定位发明了雷达； 通过蜻蜓发明了直升机； 根据鲸鱼的特 点发明了潜水艇。 四、引导幼儿想象还有哪些动物有特殊本领学习， 结合 “仿生学” 的含义大胆猜想可以发明什么物品，并讨论交流自己该如何保护动 物。 师 : 宝贝们，今天我们知道了这么多小动物的特殊本领，除了这 几种常见的你还知道哪些？它们可以启发人们发明什么呢？小动物 这么有用处，那你该如何保护它们呢？（教师可随时引导） 教师小结： 我们人类从动物身上学到了这么多本领， 发明了这么 多有用的东西，我们应该更加珍惜它们，保护它们，和小动物和谐相 处，不去伤害它们。 教学反思： 我是小中医 活动目标： 1、知道鹿茸、人参、灵芝、海马、珍珠、白菊花等几种生活中 常见中草药的名称和特征 , 了解它们简单的保健、治病作用。 2 、观察并说出中草药的神奇 , 尝试根据药方简单配药、泡药、尝 药。 3、感受中草药的神奇 , 以及与人们健康生活的关系 , 萌发幼儿对 中草药的兴趣。 活动准备： 1、提前请家长与幼儿交流 , 了解有关常见中草药的知识。 2、视频《鹿茸救母》 《神奇的中草药》《走进大药房》。 活动过程： 1、观看《鹿茸救母》的视频 , 感受鹿茸的神奇 , 产生对中药的兴 趣。 (1) 教师引出故事视频 , 幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。 (2) 引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事 , 教师提问 : 故事中发生了 一件什么事情 ?是什么治好了母亲的病 ? 教师小结 : 七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了 , 鹿茸真神奇。 2、运用多种感官探究操作 , 认识白菊花、人参、灵芝等几种生活 中常见中草药的名称、特征及来源。结合课件《常见的中草药》相互 交流自己的发现 , 讲述白菊花、人参、灵芝等中草药的简单特征。教 师提问 : 你发现了哪些中草药 ?它是什么样子的 ?什么味道 ? 教师小结 : 中草药中有红有绿 ; 有的捏上去软软的 , 有的是硬硬的 ; 味道有甜的也有酸的 , 有的闻起来还有清香味呢。 3 、出示课件《这些药材哪里来》 , 感受普通的植物经过加工能变 成中草药的神奇