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初二上册轴对称学教案 使学生通过观看、操作，初步熟识轴对称现象，并能在方格 纸上画出简洁的轴对称图形。一起看看初二上册轴对称学教案 ! 欢迎 查阅 ! 初二上册轴对称学教案 1 教学目标： 1. 学问目标：使学生通过观看、操作，初步熟识轴对称现象，并 能在方格纸上画出简洁的轴对称图形。 2. 能力目标：进展学生的空间观念， 培育学生的观看能力和动手 操作能力，学会赏识数学美。 3. 情感、态度、价值观：通过探究活动，激发学生学习的热忱， 培育主动探究的能力 ; 让学生感受对称图形的美，学会赏识数学美。 教学重点： 理解对称图形的概念，能正确找、画对称轴。 教学难点： 精确找对称轴。 教学具预备： 1. 教具：图片、剪刀、彩纸、课件 2. 学具：蝴蝶几何图片、剪刀、白纸 教学过程： 一 创设情境、激趣感知 课件出示动画呈现：在绿草如茵的草地上，对称的房子、蝴蝶、 蜻蜓、树叶、花朵……，一片迷人的景色。 师：谁来说说蝴蝶和蜻蜓怎么说 ? 蜻蜓说： “：蝴蝶姐姐，你为什么总是围着我飞呀 ? ” 蝴蝶说： “你不知道吧! 在图形王国里我们都是对称图形呢 ! ” 蜻蜓说： “我才不信呢! ” 师：你们想知道对称图形的那些学问 ? 生 1：什么样的图形是对称图形 ? 生 2 ：对称图形有什么特点 ? 二 师生互动、探究新知 ( 一) 教学对称图形 现在请同学们仔细观看这些图形 ( 出示对称和不对称图形，如下 图) ，看看有什么发觉 ? 生 1：我发觉蝴蝶的左右两边是一样的。 生 2：我发觉年年有鱼的纸花的左右两边是不一样的。 生 3：我发觉京剧脸谱的左右两边是一样的。 …… 让学生动手折一折、比一比、画一画，蜻蜓、树叶、蝴蝶、京剧 脸谱的实物图共同的特点。 [ 设计理念： 教学对称图形，引导学生仔细观看、动手折一折、 比一比、画一画， 在观看发觉的基础上进行分类。当学生分出对称与 不对称的两类图形后， 再次引导观看发觉。 使学生在探究中学习新知， 亲历探究过程。 ] 小结：同学们观看得真仔细，图形左右两边的形状完全相同的， 我们就说这些图形是对称图形。 ( 板书：对称图形 ) ( 二) 说一说、找一找 1. 生活中哪些东西是对称的，哪些不是对称的 ? 2. 请你归归类。 小组探讨：哪些是对称的，哪些不是对称的，为什么 ? 3. 小组反馈沟通。 [ 设计理念：让学生在各种图形事物中找一找那些是对称图形， 那些不是对称图形 ?在找的同时，感悟到对称图形的特点， 同时让学生感受到生活中处处都有对称， 处处都有对称的事物。 ] ( 三 ) 教学轴对称 1. 出示剪纸作品，如下图： 师：是轴对称图形吗 ? 生：是的 师：剪纸有对称轴，你能把它画出来吗 ?说说画对称轴时要留意 什么 ? 2. 向学生提出任务： “你可以剪出一个对称的图形吗 ? ” ①请学生动手剪纸花，在小组内沟通剪法。 ②让学生试剪课本第 68 页的上衣图，并让学生说说怎样