七年级语文下册第六单元诗词拔萃二十七现代诗二首《回延安》导学案苏教版剖析.pdfVIP

《回延安》导学案 课 题 课 型 教学时间 主备人 回延安 新授 1. 了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗的艺术特色。 教 学 2. 学习这首诗恰当运用比喻、夸张、排比等修辞方法。 目 3. 使学生了解诗人热爱革命圣地延安、热爱革命事业和革命人民的思想感情。 标 教学 让学生从朗读中理解诗人对革命圣地延安的真挚、炽热的感情。 重点 教学 学习这首诗恰当运用比喻、夸张、排比等修辞方法。 难点 教学 教 讲授法 方法 探 教学 学 2 课时 究 时数 新 教 过 预 知 学 习 1. 读准下列加点字的字音。 程 提 过 搂定（ l u ） 白羊肚手巾（ d ） 糜子（ m?閕） 示 黍类（ sh ） 油馍（ m?螅 气喘（ chu n） 程 2. 解释下面词语。 （1）几回回：一回又一回。陕北方言里，量词的构成方式往往用叠字，表示数量多。 课文中另有“一口口”“几辈辈”等，都有“一又一”的意思。 （2 ）糜子：一种子实形状像小米的没有黏性的黍类谷物。 （ 《回延安》采用了“信天游”形式，运用了多种修辞手法，读起来让人激情澎湃。 个性 拓 诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神， 从中我们感受到了诗人跳动着的脉 展 搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。 全诗除了真切的情感构成了诗的辐射源 外 外，就是诗人对陕北风土人情的意象组合描写，更增添了作品的生活气息和乡土美感。 延 或 小 结 第一部分：抒写久别重逢延安的感触。 板 第二部分：追忆当年延安的战斗生活。 书 第三部分：描绘会见亲人的热烈场景。 设 第四部分：描画延安城的崭新面貌。 计 第五部分：歌颂延安的光辉历史，展示继续革命的征程。 课 课 后 后 背诵课文 作 反 业