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部编语文一下教材编者帮你解读教材四（口语交际） 口语交际教材编写的思路是：构建口语交际目标体系——围 绕目标体系， 选择符合目标的交际话题——在交际话题之下， 创 设真实的交际情境——根据话题和情境选择恰当的呈现方式。 这 其中，交际习惯和交际意识的培养，贯穿始终。 一下的四次口语交际，包括两次独白类话题“听故事，讲故 事”和“一起做游戏”， 一次功能类话题“打电话”， 一次交流 类话题“请你帮个忙”。 每一次口语交际， 都以小贴士的方式列 出一至两项一般性的、 可以迁移运用于日常交际活动的重要交际 原则，使学习重点一目了然，目标体系一清二楚。 需要注意的是，凡是前面已经涉及过的要素，都是默认向下 兼容的。只要是学过的，在后面的学习中都要持续性地提要求。 比如一上提过的“当众讲话要大声”“要注意听别人说 话”“跟人沟通时要看着对方的眼睛” ,, 在之后的学习中都