培养初中生的数学逻辑思维能力.pptxVIP

培养初中生的数学逻辑思维能力;固的基础知识为后盾，学好数学、做数学综合题可以说是一句空话。这就要求我们的学生 学习要踏踏实实、戒骄戒躁，不得有丝毫的马虎和轻浮，我们的教师要监督和引导学生刻 苦努力学习基础知识。 2.注意观察，寻求我们所熟悉的条件 一道难度较大的综合题，应 该如何解答往往不是哪一位教授哪一位导师说怎样就怎样，而是题目本身告诉我们该怎样 解答。很多学生不注意审题，抓不到题目当中所给的条件，所以会有“老虎吃天”的感觉， 从而对数学综合题产生一种畏惧感，在困难面前不是迎刃而上，而是退缩不前甚至可以说 是“逃而避之”。要想不产生畏惧，在困难面前能够迎刃而上，就要求我们注重引导学生注 意观察注意审题，在题目当中寻求所熟悉的能够应用的条件。那么，应该如何在题目中寻 找解题的条件呢？实际上，只要我们注意观察，就不难发现在一道道综合题中，所给的已 知条件、图形信息、所要证明的或者所要解答的结论中，有很多我们所需要的解题信息。 转贴于中国论文联盟 http://www.lwlm.co;可以设想构造直角三角形。这些都是正确的逻辑思维方法，由此，可以得到多种解题方法 。 3.1 延长 AD 到 F ,使 DF=AD,连接 BF 或连接 CF ,由数据 6、8、10 得到直角三角形,从 而解得 tg∠CAD. 3.2 取 AB 或 AC 中点 M ,连接 DM ,根据数据 3、4、5 得到