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第五章 环境管理及公众参与 第三节 公众参与 【梳理双基 】 【精讲例题 】 例题 1. 读 “某垃圾焚烧厂工作流程示意图”，完成下列问题。 (1) 请根据该厂工作原理，在下列备选答案中选择正确的选项，写出其与图中①②③相对应 位置的字母。 a．垃圾分类 b ．废水 c ．废热 d ．堆肥利用 ①________，②________，③________。 (2) 由于垃圾焚烧并不是一种最佳方法，该地准备对垃圾焚烧厂进行改造，请提出你的改造 设计方案。 _______________________________________________________________________________ (3) 在现有技术条件下，图中垃圾的处理过程能否顺利进行，主要取决于公众的参与程度， 试说明其理由。 ______________________________________________________________________________ 解析：第 (1) 题，根据图中各项的逻辑关系，结合选项内容不难得出答案。第 (2) 题， 可对垃圾焚烧中产生的废热加以利用。第 (3) 题，从垃圾的来源和焚烧前必须进行分类两个 角度来组织答案即可。 答案： (1)a c d (2) 建发电厂，用焚烧厂产生的热量来发电。 (3) ①垃圾主要来源于居民日常生活；②垃圾种类多样，在处理过程中必须进行分类 例题 2．绿色学校是指在学校管理、学校课程、学校环境、学校与社区的关系方面，都 符合环境保护要求的学校。某学校正在创建绿色学校，请结合下图，完成下列各题。 (1) 该学校附近马路上汽车排放的尾气中往往含有 ________ 等有害气体，这种气体也是 造成被称为“空中死神”的 ________ 问题的元凶之一。 (2) 该学校设置了垃圾分类回收箱，下列所列选项中全都可以放进可再生利用垃圾箱的 是( ) A．废纸箱、废塑料、废金属 B．废纸、果皮、电池、废塑料 C．剩饭、废灯管、废金属 D．饮料瓶、剩菜、碎玻璃 (3) 该学校打算在图中阴影部分培育一片小树林，请分析这片小树林的环境效益。 (4) 请你为该学校创建绿色学校提几条建议。 解析： 第 (1) 、(2) 题，主要考查大气污染和固体废弃物污染的相关知识，结合所学 知识很容易作答。第 (3) 题，主要考查城市森林在调节大气成分、净化空气、吸烟除尘等方 面的生态效益。第 (4) 题，具有一定的开放性，只要符合学校实际情况，言之有理即可。 答案： (1) 二氧化硫 酸雨 (2)A (3) 吸收二氧化碳，释放氧气；净化二氧化硫等有害气体；降低噪声；吸纳灰尘，杀灭 细菌，美化环境等。 (4) 使用风力发电机或太阳能电池板；盥洗用水回收后冲厕所；使用再生纸制成的手 纸；使用可降解塑料制成的清洁用具；节约用水；进行环境教育，师生共同决策等。 【随堂巩固 】 1. 专家认为，由于人类的生产活动等原因，预计到 2100 年全球平均增温 4℃~5℃，这对全 球环境将产生重大影响。在节能减排中，公众可参与的有利于抑制全球变暖的行动是 （ ） A. 充分利用太阳能；尽量使用公共交通工具 B. 采用节水措施；开发利用无污染能源 C. 多种水稻；充分利用风能 D. 维持能源消费结构现状；自备购物篮 2．有关公众参与含义的说法，正确的是( ) ①中青年是环保与可持续发展的重要推动力量 ②公民的环境权是一项基本的人权 ③广义的公民环境权包括知情权和检举控告权两种 ④公众参与是指环境保护中，任何公民都有依据一定法律程序，参与环境