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新课改背景下初中英语课堂教学有效性的探析 新课改背景下初中英语课堂教学有效性的探析 PAGE / NUMPAGES 新课改背景下初中英语课堂教学有效性的探析 新课改背景下初中英语讲堂教课有效性的探析 【内容纲要】初中英语教师应当怎样探究英语讲堂，深入改革，贯彻落实素质教育，提高学生的学习能力、培育他们的思想能力，是每个初中英语教师都应当深入思虑的问题。笔者拟从科学备课、创新教课手段和提高业务能力等角度，探析怎样提高英语讲堂教课的有效性。 【重点词】初中英语 讲堂教课 有效教课 英语是此刻世界上应用最宽泛的语言，跟着中国综合国力的加强，我国与国际间的沟通合作日趋屡次，所以英语学习愈来愈遇到重视。初中英语教师应当怎样探究英语讲堂，深入改革，贯彻落实素质教育，提高学生的学习能力、培育他们的思想能力，是每个初中英语教师都应当深入思虑的问题。本文深入商讨了在新课改背景下初中英语讲堂教课有效性的策略。 一、影响初中英语教课有效教课的主要要素 我国初中英语教课因为在转型阶段，仍旧存在很多问题。第一，教师在教课过程中教课目的不明确教师在讲课过程中会将语言知识目标和语言技术目标相混杂，只关注语言知识目标而忽视了其余教课目的。 不明确教课目的不利于教课活动的优秀睁开，提高初 中英语教课讲堂的有效性。其次，学生学习英语的兴 趣不高。因为英语是一门陌生的语言，学生在学习的 时候有必定的难度，而英语学习需要