小班科学教案：神奇的小青蛙.doc

小班科学教案：神奇的小青蛙 活动目标： 1、初步感知海绵的弹性，对海绵的特性感到好奇。 2、愿意大胆猜想并积极实验。 活动准备： 1、学具准备：海绵每人1块、密封罐每人1个、音乐 2、经验准备：幼儿在活动前有玩过瓶中塞物的游戏 活动过程： 一、出示海绵小青蛙，引起探究的兴趣 师：小青蛙们真可爱，我们一起来和小青蛙玩一玩吧！ 二、动手操作，感知海绵的弹性 1、通过触摸，初步感知弹性 师：看看摸摸小青蛙，你觉得这只小青蛙怎么样呀？ 小结：这是一只胖胖的、软软的海绵小青蛙、可以变大可以变小。 2、通过游戏，进一步感知弹性 （1)躲起来——藏在身上 师：小青蛙最喜欢玩捉迷藏的游戏拉！我们一起来玩一玩吧！ （2)躲起来——躲进玻璃房 师：小青蛙可调皮拉！瞧，这里有很多玻璃房，小青蛙很想躲进去，你们觉得它能躲进去吗？为什么？ 师：小青蛙到底能不能都躲进玻璃房呢？等会儿请你去帮帮它，小青蛙躲进去后别忘了关门哦。 三、集体交流，分享海绵的弹性 交流分享 1、小青蛙躲进玻璃房了吗？你是用什么方法让它躲进去的？ 小结：哦，原来我们用小手可以将软软的海绵小青蛙变小，然后用大拇指挤一挤、压一压，小青蛙就可以躲进玻璃房了。 2、看看躲进玻璃房的小青蛙还和原来一样吗？ 小结：通过用力挤压，小青蛙都变形了。 3、现在我让小青蛙出来它还会变回原来的样子吗？ 小结：瞧，当没有挤压时，海绵小青蛙还是回到了原来的形状，