乘法分配律逆运用.docVIP

有理数的乘法（ 4） 备课人：李燕欢 修改人：严均亮 修改时间： 2006.9.26 教学目标： 1、理解有理数乘法分配律简化运算。 2、掌握用分配律合并含有相同字母因数的式子重难点： 重点：理解有理数乘法分配律简化运算。 难点：掌握运用有理数乘法分配律时正确处理符号。 教学过程： 一、 检查预习（ 5＇） 1、 a b c _______ ab ac a _____ 2、用简便方法计算： 二、 导入新课，出示目标（ 2＇） 三、 新授（ 15＇） 1、计算：4 3 3 3 2 3 7 3 处理：让学生独立完成，并请两位学生板演，有意识 叫两种不同的做法，然后比较哪一种简便。 2、练习： 23 25 6 25 18 25 25 处理：让学生独立完成，并请两位学生板演，叫两种 不同的做法，然后比较哪一种简便。 3、自学书本 P41 到 P42 页的例 6 完成自学检测题： 1）式子 6x-10x 是___与____这两项的和， 它们都含有字母因数 ___，系数分别是 __________。 2）做 P42 页练习 4 个小题 处理：学生自学看书，教师巡视并了解学生自学情况（估计学生能够独立完成） ，请学生板演，师生互评。注：第 2 小题中第一项的系数是“ 1”，不是没有。系数是 -1 的情况也说一下。 再列几个系数是 1 和-1 的式子出来。 如： -x+18x+x-8 y-2