《为中华之崛起而读书》第二课时教学实录.docxVIP

PAGE PAGE 1 《为中华之崛起而读书》第二课时教学实录 一、复习导入。 师：做好上课准备了吗？ 生：做好了。 师：上课。 师：同学们好。生：老师您好。 师：很喜欢听你们的声音，请坐 生：谢谢老师。 师：孩子们真有礼貌。今天我们继续学习第 25 课（师指板书）。生齐读：为中华之崛起而读书。 师：这篇课文有许多的四字词语，上节课我们学习过了，你们还记得吗？ 老师考考你。（课件出示）这里的四字词语，请同学们带着你们的理解，带着你们的感情来读一读。 生：灯红酒绿、热闹非凡。 师：老师教教你，想表示热闹的时候，我们可以把声音？ 生：调高一点。 师：对，这就是朗读的技巧，你再试一试。生再读：灯红酒绿，热闹非凡。 师：读得不错，有点感觉了，第二组谁来？ 生：耀武扬威，得意扬扬。 师：要读出一种炫耀的感觉，你再读一读 生再读：耀武扬威，得意扬扬。师范读：得意扬扬。 生再读：得意扬扬。 生：衣衫褴褛，中华不振。 师：这一词我们可以把声音放低点。生再读：衣衫褴褛，中华不振。 师：谁再接着往下读。 生：振兴中华，铿锵有力 师：孩子们读得真好！那你能不能选用这些词语当中的一个或者两个联系课文说一两句话呢？ 生：因为中华不振，所以我们中国人被其他国家欺负。 师：你看，他能在第一节课学到的语言的基础上，用自己的语言来表达， 真不错，谁再来？ 生：街道上热闹非凡。 师：不错，简洁明了。说明你理解并