第八单元17-18世纪的启蒙思想.pdfVIP

第八单元 17-18 世纪的启蒙思想 单元核心概念： 启蒙运动出现在 欧洲资本主义生产关系日益发展的 17—— 18 世纪 。其历史 渊源 可以追溯到 文艺复兴时期 的意大利和荷兰。就近代而言，启蒙运动发端于 17 世纪的英国、近代唯物主义的 科学文化， 促成了人们思维方式的巨大变化， 在 18 世纪的法国 形成了波澜壮阔的思想解放运动。 启蒙运动的影响遍及欧洲、美洲和亚洲。启蒙运动是人类历史上的丰碑，它高扬理性的大旗， 引导人们向现代社会前进。 丰富而深刻的启蒙思想为近现代世界各国的变革提供了锐利的武器。 （新思想产生是新经济产生发展、社会转型的产物） 单元导言分析： 单元主题：启蒙运动（思想启蒙） 单元线索：原因——进程（发端、中心、扩散）——影响 单元特征： 1 、启蒙运动的时间： 17— 18 世纪（相当于中国康乾盛世时期， 17— 18 世纪中西方进行比较 零距离 P116、 120 ）） 2 、启蒙运动兴起的背景和原因： （第四册第 6 课 P23） （1）根源： 17— 18 世纪欧洲资本主义生产关系日益发展； （2 ）科技：近代自然科学的突飞猛进；近代唯物主义的科学文化，促成了人们思维方式的 巨大变化。 （3）思想：经历了文艺复兴和宗教改革运动，促进了思想解放。 3 、启蒙运动的进程：发端于 17 世纪的英国，在 18 世纪的法国形成高潮，扩散至欧美亚。 问题：为何先从英国兴起？ （1）客观上：资本主义经济发达，自然科学领先，拥有科学巨人牛顿和推动世界第一个科 学团体英国皇家学会建立的弗兰西斯 ?培根。 （2 ）主观上：为英国革命寻找理论依据。 4 、18 世纪法国启蒙运动形成高潮 （法国是中心） 的原因：上述三点 +法国专制制度 +阶级力 量+英革命的成功对法国启蒙运动提供了理论实践经验。 第一 ，法国是欧洲各国中封建统治最顽固的堡垒，是封建制度的最高典型，法国社会中 第三等级与特权等级之间的矛盾特别尖锐，而封建制度的危机在 18 世纪又空前严重， 这就为启蒙运动在法国的深人发展提供了 社会基础 ； 第二 ，随着法国资本主义经济的发展、新兴资产阶级力量的日益加强，形成了一批既有 经济实力，又有文化教养的新兴阶级的代表，为启蒙运动的掀起提供了 阶级基础 ； 第三 ，法国天主教会势力的顽固，迫使新兴阶级的思想家抛开宗教外衣，投向公开的理 性宣传，而近代科学的兴起和英国革命的成功，则为法国启蒙运动提供了 科学依据和理 论实践经验 。 5、 启蒙运动的性质：是继文艺复兴运动后欧洲新一轮的资产阶级思想解放运动。 6、启蒙运动的影响（整体影响） ：（第四册第 6 课 P25） 宏观：高举理性大旗，引导人们向现代社会前进。 中观：为近代世界各国提供锐利思想武器： （1）批判了封建专制制度和天主教会，传播了进步思想，从根本上动摇了封建统治的思想基 础， （2 ）为即将到来的美、法等国的资产阶级革命提供了理论依据，进行了舆论动员，并激励 人们维护革命成功。（如《独立宣言》、《人权宣言》、《拿破仑法典》） （3 ）为资本主义国家提供了系统的政治构想（如美国 1787 年宪法确立三权分立体制）。 （4. ）鼓励亚欧人士改造社会（如欧洲俄国反对农奴制，中国 — 戊戌变法、辛亥革命、新文 化运动；日本 — 明治维新等） P32 课 7、文艺复兴与启蒙运动的比较（异同） 同：都是资产阶级性质的思想解放运动； 都是资产阶级反封建的产物； 都注重人的价值；都 推动了欧洲思想解放，为资产阶级取得政治、经济